Author Archives: admin

Konversi Energi

Leave a reply

Materi: Konversi Energi
Kelas: XI

Materi pembelajaran untuk konversi energi sila lihat di bawah ini.

Konversi dalam kamus besar bahasa Indonesia adalah peralihan fungsi. Hal ini yang mendasari bahwa konversi energi adalah peralihan manfaat energi satu ke energi yang lainya. Contoh yang sangat umum yang terjadi di Indonesia adalah peralihan fungsi minyak tanah yang dirubah menjadi gas LPG 3 KG. Hal ini dilakukan oleh pemerintah atas dasar kelangkaan yang terjadi pada LPG 3 KG. Hal ini kerap kali terjadi di daerah daerah yang terpencil yang sulit untuk menjangkaunya sehingga kelangkaan gas LPG pun sering terjadi. Untuk itulah pemerintah mulai menggalakan cara agar minyak tanah bisa dikonversi menjadi gas LPG.

Salah satu pengertian konversi energi adalah perubahan bentuk energi dari yang satu menjadi enegi yang lain. Namun ada beberapa sumber juga yang mengatakan bahwa istilah konversi energi tidak sebenarnya benar. Yang benar adalah konversi saja tanpa ada kata energi yang maksudnya adalah peralihan pemakaian bahan bakar.

Dalam berbagai macam kasus, kita bisa mengetahui jika konversi energi sudah lama dilakukan oleh orang-orang Eropa. Misalnya saja, zaman dahulu, batu bara digunakan sebagai bahan bakar kereta uap yang nantinya akan menggerakan mesin uap tersebut. Namun karena Eropa pada zaman dahulu dingin berbagai Negara di Uni Eropa yang berhawa dingin menggunakan batu bara sebagai pamanas ruangan. Hal ini juga bisa disebut sebagai konversi energi.

Peralihan energi dari listrik ke berbagai macam energi juga bisa disebut sebagai pengertian konversi energi. Contoh singkatnya, listrik bisa merubah menjadi energi cahaya pada lampu atau panasnya heater. Hal ini merupakan contoh dari konversi energi yang memanfaatkan energi listrik yang dialihkan fungsinya menjadi energi panas dan energi cahaya.

Dikutip dari: http://benergi.com/pengertian-konversi-energi-menurut-beberapa-sumber

sumber referensi lainnya: https://www.academia.edu/11969111/PENGERTIAN_KONVERSI_ENERGI

#startup

Prakarya dan Kewirausahaan

Leave a reply

Tahun ajaran baru sudah dimulai. Untuk materi kelas X saya memilih budidaya tanaman dan kelas XI MIA dengan aspek Rekayasa.

Pertemuan pertama saya membagi siswa ke dalam 6 kelompok. Jumlah siswa keseluruhan 36 murid.
Setiap anggota dalam kelompok kerja akan berperan sebagai pelaku bisnis, yang terdiri atas:
1. CEO, Chief Executive Officer atau pemimpin startup)
2. CTO, Chief Technical Officer atau ahli teknologi)
3. CFO, Chief Financial Officer aau ahli keuangan)
4. COO, Chief Operating Officer atau pemimpin operasional)
5. CMO, Chief Marketing Officer atau ahli pemasaran)
6. Wakil presiden penjualan

Mereka akan membuat perusahaan rintisan berkantor di setiap bagian kelas yang mereka pilih untuk mereka jadikan kantor. Layaknya sebuah perusahaan setiap anggota bertanggungjawab terhadap tugasnya masing-masing. Salah satu tugas COO (merangkap HRD, kepanjangan dari Human Resources and Develompment atau Personalia) adalah mengevaluasi kinerja setiap anggota atau karyawan. Jika diketahui ada karyawan yang tidak melaksanakan tugasnya dengan baik atau melakukan pelanggaran maka COO dan CEO berhak memberhentikan karyawan tersebut sesuai dengan prosedur yang telah disepakati. Karyawan yang diberhentikan dari pekerjaannya harus mencari pekerjaan di 5 perusahaan (5 kelompok lainnya) dengan memasukkan lamaran (mengirim CV). Perusahaan yang menerima karyawan tersebut berhak melakukan tes interview kepada karyawan tadi. Perusahaan yang kehilangan pegawainya boleh membuka lowongan kerja. (sebagai tambahan, jumlah anggota di setiap kelompok diusahakan agar tetap/seimbang).

Kegiatan penanaman modal sepenuhnya diserahkan kepada setiap kelompok. Mereka boleh memilih model saham, hutang, atau crowdfunding. (silahkan lihat di sini untuk penjelasannya).

Prosedur kegiatan:
1. Guru akan membagi pertemuan secara berkala dan bergantian. Sebagai contoh 4 kali pertemuan memberikan materi dasar HTML (untuk bekal mengedit toko online). Minggu ke 5 s.d 8 memberikan materi bisnis. Minggu ke 9 dstnya untuk pengolah gambar dll.
Toko online dan semua tugas yang berkaitan dengan teknik akan dikerjakan oleh seorang CTO.
Desain akan ditangani oleh CMO yang bertugas untuk memasarkan produk dengan membuat media promosi baik online atau offline, seperti poster, brosur, dll.
Pimpinan pembuatan produk oleh CTO dengan semua karyawan.
CFO akan bertanggungjawab untuk semua pelaporan keuangan.
Wakil presiden penjualan membuat dan membangun interaksi dengan konsumen melalui akun sosial media. Bagian penjualan diharapkan mampu untuk menjual produk.
Pemimpin perusahaan harus mengetahui semua tugas dan tanggungjawab karyawannya. Setiap keterlambatan tugas maka menjadi tanggungjawab pemimpin. Demikian juga kerja tim karyawannya. Seorang pemimpin bukan hanya memberikan perintah namun ia harus bisa dan menguasai semua pekerjaan karyawanya, seperti mampu mengelola toko online, membuat desain, menjual, memasarkan, memperhitungkan profit serta mampu dan mengetahui prosedur pembuatan produk yang diproduksi.

2. Di selang pemberian materi itu maka setiap kelompok harus sudah memulai untuk membuat produknya. Produk yang bagus berawal dari banyak kegagalan. Jadi, mereka akan belajar untuk memperbaiki dan membuat ulang kembali produk sampai layak jual.

Materi Produk
Kelas X, produk pilihan adalah hidroponik sayur. Setiap kelompok bebas memilih jenis sayuran hidroponik yang akan diproduksi.

Kelas XI, produk pilihan adalah konversi energi dengan memanfaatkan panel surya. Setiap anggota kelompok boleh memilih produk lampu hias, lampu taman, miniatur rumah, mobil panel surya atau yang lainnya untuk diproduksi.

Oke, sementara itu dulu ya 🙂

#startup

Aplikasi Pilihan

Leave a reply

Tugas akhir semester genap untuk kelas XI MIA adalah membuat aplikasi yang dapat dijalankan oleh Android. Alokasi waktu yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar ini memang tidak banyak dikarenakan saya harus berbagi dengan materi yang ada di buku teks Prakarya dan Kewirausahaan. Namun tak mengapa, saya tetap berkeyakinan bahwa kewajiban saya sebagai Guru adalah mengajarkan ilmu pengetahuan yang sesuai dengan zaman anak-anak kita, karena mereka hidup di zaman mereka bukan pada zaman kita, seperti yang pernah disabdakan oleh Rasulullah saw.

“Ajarilah anak-anakmu sesuai dengan zamannya, karena mereka hidup di zaman mereka bukan pada zamanmu. Sesungguhnya mereka diciptakan untuk zamannya, sedangkan kalian diciptakan untuk zaman kalian.” (Rasulullah saw)

Kalimat di atas adalah panduan saya sebagai pendidik. Saya ingin murid-murid saya memahami kegunaan ilmu pengetahuan yang mereka pelajari, tidak sekadar dihapal apalagi hanya untuk memperoleh nilai tinggi. Nilai tinggi mudah diperoleh tetapi memahami dan mampu mengaplikasikan ilmu yang mereka peroleh akan lebih memberikan kebermanfaatan dalam hidup mereka kelak.

Nah, berikut ini adalah beberapa apikasi pilihan yang akan saya cantumkan di bawah beserta kegunaannya. Aplikasi dapat diunduh secara gratis di sini.
Semoga bermanfaat.
Oya, hak cipta ada pada mereka ya 🙂

1. AkuCintaIndonesia_edit.apk
Dibuat oleh: Septyanti Kartika, Vidya Natalia Eka Putri, Zhafirah Rana Labibah (Kelas XI MIA 1)
Produk: Aplikasi mengenal kebudayaan Indonesia
Deskripsi:
Aplikasi ini dibuat untuk mengenalkan suku-suku yang ada di Indonesia. Aplikasi ini juga dilengkapi dengan peta, lagu daerah, gambar rumah adat, gambar pakaian adat, gambar tari adat, dan gambar senjata tradisional dari masing masing provinsi di Indonesia. Aplikasi ini ditujukan untuk anak anak zaman sekarang supaya bisa lebih mengenal negaranya sendiri.

2. ExploreIndo.apk
Dibuat oleh: Ranty Daniputri, Salsabila Haryuning, Shafira Salsabila (Kelas XI MIA 3)
Deskripsi:
Aplikasi ExplodeIndo adalah aplikasi sederhana sebagai media pengenalan serta pembelajaran mengenai kebudayaan di Indonesia khususnya Pulau Jawa. Di dalam aplikasi ini akan ditampilkan 5 Provinsi di Pulau Jawa dimana jika salah satu tombol Provinsi ditekan, akan menampilkan kebudayaan dari Provinsi tersebut serta disertai gambar dan suara.

Tujuan:
– Sebagai media pengenalan terhadap ragamnya budaya Indonesia.
– Sebagai media pembelajaran agar lebih mendalami kebudayaan Indonesia.
– Sebagai media hiburan bagi anak-anak.

3. project_akhir.apk
Dibuat oleh: M. Syarif Syukron, Pramudityo Ibnu, Rama Widyadhana B (Kelas XI MIA 3).
Produk: Voice Recognition
Deskripsi:
App ini menggunakan bluetooth untuk menghubungkan 2 device. Setelah
terkoneksi, pengguna app dapat mengucapkan perintah agar dijalankan oleh
device. App ini menggunakan Google Voice Recognition untuk mentranslasikan
perintah suara agar dimengerti oleh system.

4. KinderQuiz.apk
Dibuat oleh: Amelia Putri Maharani, Anisa Dwityamirta, Vemby Somadias (Kelas XI MIA 4).

Deskripsi:
Aplikasi untuk menebak lagu anak-anak secara tepat.

5. callthefood.apk
Dibuat oleh: Sulaeman Nurhakim, Irfan Fahmi Saputra, Faisal Alfarisi (Kelas XI MIA 3).
Deskripsi: Aplikasi untuk memudahkan orang-orang yang kelaparan atau ingin memesan makanan tetapi mereka lupa lupa nomor telepom restoran tersebut, dan juga di bulan puasa ini banyak yang ingin memesan makanan untuk berbuka puasa dan sahur.

6. FINAL.apk
Dibuat oleh: Ananda Raka D, Ilham Ibrahim, Yamandhika (XI MIA 1)
Deskripsi: Aplikasi untuk mengetahui lokasi pengguna saat itu

7. Tracknesia.apk
Dibuat oleh: Afiq Dany, Nabilah Nurhijah, Olivia Putri (XI MIA 4)
Deskripsi: Tracknesia merupakan sebuah aplikasi untuk memutar beberapa lagu daerah di Indonesia

8. PYM.apk
Dibuat oleh: M Robbani A, Rakha D, Teuku Reyhan N (XI MIA 2)
Deskripsi: Aplikasi pemutar musik

9. MyApp.apk
Dibuat oleh: Imam Esa, Anggit Fraditya, Wirasatya Aryaguna (XI MIA 2)
Deskripsi:
Aplikasi ini merupakan gabungan dari semua latihan yang pernah saya pelajari. terdiri dari 3 screen aplikasi.
Screen 1 memuat pembuka dari aplikasi ini. terdapat kalimat “CLICK HERE”. ketika kalimat itu ditekan akan menuju screen yang kedua.
Screen 2 terdapat location sensor. ketika location sensor ini terdeteksi maka akan terdengar melodi Photograph by Ed Sheeran. Terdapat aplikasi sms/messaging. ketika menerima sebuah pesan, anda bisa langsung membalas pesan tersebut tanpa mengetik ulang nomor telepon tersebut. ketika anda ingin mengirim pesan lokasi dimana anda berada, anda cukup mengetik “lokasi”/”LOKASI” dikolom pesan. Terdapat button untuk menuju Digital Doodle yang terdapat di Screen 3.
Screen 3
Terdapat aplikasi Digital Doodle untuk coret2an, menggambar, dll. ketika anda selesai menggunakan Digital Doodle, tekan reset untuk menghapus coret2an/gambar yang telah dibuat. Di aplikasi ini ketika anda mengoyang2 hp anda, makan anda akan mendengar suara “Stop Shaking Me!” yang berasal dari aplikasi ini.

10. GuitarTune
Dibuat oleh:

10. Harison_copy.apk

Lanjut besok ya saudara-saudara, daku sudah ngantuk… hehe

Projek Akhir – Membuat Aplikasi di Android

Leave a reply

Projek akhir untuk kelas XI MIA adalah membuat aplikasi digital di Android. Tugas ini sebagai penutup materi semester genap mengenai teknologi tepat guna, yang saya aplikasikan pada bidang teknologi digital.

Sebelumnya siswa dikenalkan cara untuk membuat aplikasi di android, baik melalui situs dan menggunakan tool Appinventor. Pembuatan melalui situs adalah cara paling mudah membuat aplikasi di Android. Untuk pembelajaran tersebut siswa belajar melalui situs Appgeyser di sini. selanjutnya, siswa dikenalkan dengan tool Appinventor, untuk materi yang lebih advance.

Berikut ini adalah beberapa kreasi aplikasi yang dibuat oleh siswa kelas XI MIA. Semoga pengenalan terhadap materi ini dapat membuka wawasan dan pengetahuan serta membukakan jalan bagi mereka untuk mencintai dunia pemrograman. Kelak, siapa tahu, dari mereka akan lahir banyak pengembang aplikasi dari tanah air yang mumpuni yang karyanya dapat memberikan manfaat bagi banyak orang. Semoga ya, Nak :).

Aplikasi dapat diunduh di sini.

Pengolahan Bahan Nabati

Leave a reply

Materi: Prakarya dan Kewirausahaan
Aspek: Pengolahan
Kelas: XI IIS

Bahan makanan nabati adalah bahan makanan yang berasal dari tumbuh-tumbuhan, baik yang berupa bahan makanan segar, maupun bahan makanan yang telah diawetkan atau makanan siap pakai. Bahan nabati dapat dikelompokkan menjadi kelompok buah-buahan dan kelompok sayuran.

Pengawetan bahan makanan dapat dilakukan untuk tujuan produksi rumah tangga maupun keperluan lain seperti keinginan mengubah rasa dari bahan makanan tersebut sehingga lebih enak dan lebih menarik atau pun karena persediaan bahan makanan yang berlebih.

Contoh pengawetan bahan nabati adalah Manisan. Manisan merupakan jenis olahan makanan berupa buah-buahan yang diawetkan dengan gula. Ada dua macam bentuk olahan manisan buah, yaitu manisan basah dan manisan kering.

Berikut adalah foto-foto dari praktik pembuatan manisan beserta kemasannya.
IMG_20160523_113621
13221755_10209859340830143_3976773049322160524_n

Kemasan manisan
Untitled-4 copy Untitled-3 copy
13230359_10209859339870119_3274367409281011947_n 13240776_10209859340030123_1610376471871581768_n IMG_20160523_114508

Teknologi Tepat Guna

Leave a reply

Materi: Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII
Aspek: Rekayasa (Teknologi Tepat Guna)

Menurut Wikipedia, teknologi tepa guna secara umum adalah teknologi yang dirancang bagi suatu masyarakat tertentu agar dapat disesuaikan dengan aspek-aspek lingkungan, keetisan, kebudayaan, sosial, politik, dan ekonomi masyarakat yang bersangkutan.

Dari tujuan yang dikehendaki, teknologi tepat guna haruslah menerapkan metode yang hemat sumber daya, mudah dirawat, dan berdampak polutif seminimal mungkin dibandingkan dengan teknologi arus utama, yang pada umumnya beremisi banyak limbah dan mencemari lingkungan.

Pendukung teknologi tepat guna pada masa modern juga menekankan bahwa teknologi tepat guna adalah teknologi yang berbasiskan pada manusia penggunanya.

Beberapa kriteria agar suatu teknologi dapat dikategorikan sebagai teknologi tepat guna. Antara lain adalah sebagai berikut:
1. Teknologi tersebut dapat digunakan oleh sumber-sumber yang tersedia di berbagai tempat.
2. Teknologi yang diterapkan sesuai dan cocok dengan kondisi sosial ekonomi yang berlaku.
3. Teknologi yang digunakan bisa memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat.
4. Masyarakat mampu mempelajari, menerapkan, serta memelihara teknologi tepat guna tersebut.

Teknologi tepat guna juga dapat digunakan di bidang teknologi digital. Contohnya adalah penggunaan teknologi NFC (Teknologi Near Field Communication) di layanan e-Money atau kartu tol.

Teknologi tepat guna juga bisa diterapkan pada aplikasi-aplikasi digital yang kebermanfaatannya bisa dirasakan oleh banyak orang.

Untuk slide pembelajaran mengenai teknologi tepat guna dapat dilihat di sini.

Video Pembuatan Tempe – Kelas XI IIS 1 dan 2

Leave a reply

Berikut ini adalah tugas video pembuatan tempe dari kelas XI IIS 1 dan 2. Bagi kelompok yang namanya belum tercantum di bawah ini segera kumpulkan tugas video kalian ya.

Kelas XI IIS 1
1. Elena, Nina, Olivia, Shinta

2. Ariq, Dipa, Elsa, Nabila

3. Anandhia, Firman, Retno, Rizky

Kelas XI IIS 2
1. Andi S, Dhara, Shafa, Sheila

2. Aulia Y, Navhesya, Noviliana, Teddy

Tugas Siswa – Aplikasi Android #1

Leave a reply

Pada pertemuan sebelumnya siswa belajar mengenal aplikasi AppInventor. Setelah mengetahui kegunaan panel pada tampilan Appinventor dan melakukan praktik membuat aplikasi pesan bersuara maka tugas selanjutnya adalah membuat aplikasi sederhana dengan menggunakan gambar dan suara.

Berikut ini adalah beberapa pilihan karya mereka

Dinda Ayu Salsabilla W, Nanda Adjeng CNS, Rifdah Salma (Kelas: XI MIA 2). Aplikasi Mymusic. Dapat diunduh di sini.

Anggraini S, Dhea Liesdi, Nur Annisa (Kelas XI MIA 2). Aplikasi aneka suara. Dapat diunduh di sini.

Lainnya dapat diunduh di sini.

Menjalankan App Inventor secara Offline

1 Reply

App Inventor atau AI adalah tool untuk membuat aplikasi android. Kelebihan AI adalah karena berbasis visual block programming sehingga kita bisa membuat aplikasi tanpa harus menuliskan kode program. Disebut block programming karena kita dapat langsung menyusun blok-blok yang berisikan simbol-simbol perintah dan fungsi tertentu dalam membuat aplikasi. Dengan App Inventor kamu dapat menggunakan imajinasi seluas-luasnya, seperti membuat games, tool barcode reader, aplikasi berbasis lokasi, aplikasi toko online, aplikasi untuk mengontrol LEGO robot dan lain-lain.

Selain untuk membuat aplikasi, App Inventor juga dapat digunakan untuk mengasah logika seperti halnya menyusun puzzle. Untuk programmer, App Inventor menyediakan opsi advance.

AI dapat dijalankan secara online dan offline. Untuk online, silakan langsung masuk ke laman AI di sini. Lalu klik Create apps.

Untuk offline, lakukan persiapan seperti di bawah ini.
Siapkan beberapa program aplikasi, sebagai berikut:
1. File Java JDK 1.7 (disarankan untuk menggunakan Java JDK versi 1.7 agar bisa membuka fitur Blocks pada App Inventor). File bisa diunduh di sini (sesuaikan dengan jenis processor PC/Laptop kita)
2. File AI2LiveComplete, unduh di sini
3. aistarter program (optional)
Program ini dibutuhkan ketika kita ingin menggunakan Emulator atau USB cable untuk melakukan uji coba aplikasi yang sedang dibuat. aiStarter berfungsi untuk menghubungkan antara App Inventor yang berjalan di browser dengan perangkat lain, misalnya HP Android atau Emulator.
(Jika kamu menggunakan AI Companion, maka tidak perlu menginstal program ini).

Selanjutnya, install Java Development Kit (JDK 1.7)
Double klik pada file jdk-7u79-windows-x64.exe (untuk komputer 64 bit) atau jdk-7u79-windows-i586.exe (untuk 32 bit). Lakukan instalasi seperti biasa. Jika instalasi berhasil, pada folder c:\program files\java akan terlihat folder jdk1.7.0_79

Kemudian, lakukan pengaturan pada Evironment variables dengan klik kanan This PC. Pilih Properties. Pada kotak dialog System, pilih Advance System Settings. Maka kotak dialog System Properties akan ditampilkan dan pilih Environment variables.

Pada kotak dialog Environment variables, arahkan mouse pada opsi JAVA_HOME. Klik Edit. Periksa apakah variable value berada di direktory yang benar (untuk contoh di komputer kami, file jdk berada di C:\Program Files\Java\jdk1.7.0_79

Jika di menu Edit belum ada atau kosong, maka pilih New dan isikan sebagai berikut:
Variable name : JAVA_HOME
Variable value : Isikan direktory dimana file jdk1.7.0_79 disimpan. Klik OK.

Memasang AI2Livecomplete
Ekstrak file AI2Livecomplete yang telah diunduh.

Menjalankan AI
Buka folder AILiveComplete. Double klik file WinstartAIServer.cmd
Tunggu sampai muncul jendela AiLiveComplete App Inventor

Selanjutnya, double klik file WinStartBuildServerWithHeap.cmd untuk menjalankan Build Server App Inventor, sehingga nanti kamu dapat melakukan compile file project menjadi file .apk

Kemudian, buka browser dan ketikkan http://localhost:888 di address bar untuk menampilkan halaman App Inventor. Ketikkan alamat email (alamat ini hanya sebagai syarat saja). Klik Login. Halaman App Inventor versi offline sudah tampil 🙂