Category Archives: TIK & Informatika

Domain Name

1 Reply

Domain name atau nama domain digunakan untuk memudahkan pengunjung dalam mengakses website kita. Contoh domain seperti google.com, facebook.com, dan lain-lain. Pada materi ini, siswa membuat nama domain sendiri dengan menumpang mesin w3spaces (kerabatnya w3schools.com 🙂 ). Berikut adalah list:

update: link sudah tidak bisa diakses. Beberapa karya dapat dilihat di youtube.

Kelas X A

  1. https://christianreinner.w3spaces.com/
  2. https://sarahfahiraspace.w3spaces.com/
  3. https://daffaaqshaplace.w3spaces.com/
  4. https://agneskristaniaspace.w3spaces.com/
  5. https://ramiizarayyan.w3spaces.com/
  6. https://rivalezkanoer.w3spaces.com/
  7. https://zefanyafebriana.w3spaces.com/
  8. https://dyandraazalea.w3spaces.com/
  9. https://nakitaaarani.w3spaces.com/
  10. https://dewahamonangan.w3spaces.com/
  11. https://juansijabat.w3spaces.com/
  12. https://ajfaanhelmii.w3spaces.com/
  13. https://yehezkielhutasoit.w3spaces.com/
  14. https://febrianabdiilah.w3spaces.com/
  15. https://eleanoragatha.w3spaces.com/
  16. https://kennyletesyaaa.w3spaces.com/
  17. https://gloryloina.w3spaces.com/
  18. https://farisramadhan.w3spaces.com/
  19. https://dhiaaulhaqxa.w3spaces.com/
  20. https://fadhillahrizqi.w3spaces.com/
  21. https://mourisiohutasoit.w3spaces.com/
  22. https://edginaamanda.w3spaces.com/
  23. https://alfredosahat.w3spaces.com/
  24. https://rayeepujangga.w3spaces.com/
  25. https://wisnuwardhana20.w3spaces.com/

Kelas X B

1 https://achdnmaple.w3spaces.com
2 https://driandh.w3spaces.com
3.https://ahmadfadrul.w3spaces.com/

  1. https://ainazua.w3spaces.com
  2. https://aiairin.w3spaces.com/
  3. ..
  4. https://anandajenar.w3spaces.com/
  5. https://audreysalsabila06.w3spaces.com
  6. https://aulyafitriana09.w3spaces.com
  7. https://azuraramadhita.w3spaces.com/
  8. https://cinderellol.w3spaces.com/
  9. https://davinarrajani.w3spaces.com
  10. https://dewilestari.w3spaces.com
  11. https://dimasnugroho.w3spaces.com
  12. https://pesalpriadi.w3spaces.com
  13. https://avaysum.w3spaces.com
  14. https://fiskiardiansyah5.w3spaces.com
  15. https://ghifananabila.w3spaces.com
  16. https://gita04.w3spaces.com/saved-from-Tryit-2022-05-15-zvhha.html
  17. https://keishaaraminta.w3spaces.com
  18. https://kevinard.w3spaces.com/index.html
  19. https://luckykhoirulhakim.w3spaces.com
  20. https://norenoren.w3spaces.com/saved-from-Tryit-2022-05-15.html
  21. https://mdhakbrrblog.w3spaces.com
  22. https://oyyaar2.w3spaces.com
  23. https://nabastalaberma.w3spaces.com/
  24. https://takutbangetloh.w3spaces.com
  25. https://paok.w3spaces.com
  26. https://raihandwinugroho.w3spaces.com
  27. https://ranashiawase.w3spaces.com/
  28. https://rayhanbau.w3spaces.com
  29. https://shuseinnn.w3spaces.com
  30. https://saffanazhafirah.w3spaces.com
  31. https://syuja.w3spaces.com/index.html
  32. https://thifaliaraudina.w3spaces.com
  33. https://izahilman.w3spaces.com/

    Kelas X C
  1. https://ismizahrani13.w3spaces.com/
  2. https://andiny-aks.w3spaces.com/
  3. https://badrinaalfi.w3spaces.com/
  4. https://dewimutiaraa.w3spaces.com/
  5. https://rentinanovia01.w3spaces.com/
  6. https://hutaohutao.w3spaces.com– Favian Dzaki Jumayyil
  7. https://alyadwi.w3spaces.com/
  8. https://muthiadina.w3spaces.com/
  9. https://cesitanurjulisa.w3spaces.com/
  10. https://nandajahsy17.w3spaces.com/
  11. https://putrinabilahsehan28.w3spaces.com/
  12. https://pemudakesepian.w3spaces.com/ – Aswin N
  13. https://bilakeren118.w3spaces.com/ – Nabilah M
  14. https://mairaa5.w3spaces.com/ – Humaira
  15. https://okee.w3spaces.com/ – Aditya W
  16. https://naiaditya.w3spaces.com/
  17. https://saishu-bi.w3spaces.com/ – fauzan D
  18. https://anggianggraeni.w3spaces.com/
  19. https://syifanuraw.w3spaces.com/
  20. https://nurzieazizah.w3spaces.com/
  21. https://rosmaylina.w3spaces.com/
  22. https://razp.w3spaces.com/ – Rangga
  23. https://rataalada.w3spaces.com/ – Mahdy
  24. https://nhovi.w3spaces.com/
  25. https://muhamadagusperatama.w3spaces.com/
  26. https://twicahya.w3spaces.com/
  27. https://keenapuan.w3spaces.com/
  28. https://annisatri.w3spaces.com/index.html
  29. https://sitijihan.w3spaces.com/
  30. https://rianakhoirunnissa.w3spaces.com/
  31. https://semangat.w3spaces.com/
  32. https://madazikaazzahra.w3spaces.com/
  33. https://zahraaulia.w3spaces.com/

Kelas D

  1. Agata Azzaria https://agatazzaria.w3spaces.com
  2. Agatha Phylia https://agathaphylia.w3spaces.com
  3. Ahmad Fadilah https://ahmadfadilah.w3spaces.com
  4. Ahmad Syauqi Ihsan https://ahmadsyauqihsan.w3spaces.com
  5. Andhika Wibowo https://andhikawibowo.w3spaces.com
  6. Arya Firdaus https://aryafirdaus.w3spaces.com
  7. Aulia Putri https://auliaputrii.w3spaces.com
  8. Birgitta Evania Hotyus https://birgittaev.w3spaces.com
  9. Caecilia Claudia https://caeciliaclau.w3spaces.com/
  10. Desyana Renita https://desyana.w3spaces.com
  11. FachrySyarif https://fachrysyarifzuhairy.w3spaces.com
  12. Finajuniwatisaputri https://finajuniwatisaputri.w3spaces.com
  13. Gabriela Indah C.G https://gabrielaindah.w3spaces.com/
  14. Hamid Shoutan Syaugi https://hamidshoutansyaugi.w3spaces.com
  15. Kahilah Vidyantari https://kahilahv.w3spaces.com
  16. Mufaddhol Aziiz https://mufadholaziiz.w3spaces.com/
  17. Muhammad Firmansyah https://muhammadfirmansyah.w3spaces.com
  18. Muhammad Rafi Bintang https://muhammadrafibintang.w3spaces.com
  19. Nabila putri https://nabilaputri.w3spaces.com
  20. Nadia Putri https://nadiaputri.w3spaces.com
  21. Naila zhilal amani https://nailazhilalamani.w3spaces.com
  22. Nasywa Faylashufa https://faylashufa.w3spaces.com
  23. Novia Fitri widyati https://noviafitriwidyati.w3spaces.com
  24. https://odisetiawan.w3spaces.com
  25. Raisa Akhtari https://raisaakhtari.w3spaces.com/Tes-Formatif-Raisa.html
  26. Raja Krislander M https://rajakrislandermarbun.w3spaces.com
  27. Rosa Astrid D https://rosaastrid.w3spaces.com
  28. Savira anggraeni https://saviraanggraeni.w3spaces.com
  29. Sinta pusvita https://sintapusvita.w3spaces.com
  30. Suryaningrum Listia Anggara https://suryaningrum.w3spaces.com/
  31. Syarifal abdullah https://syarifalabdullah.w3spaces.com
  32. Tiara Indah Pratiwi https://tiaraaip.w3spaces.com
  33. Yovelyndita Dealona https://yovelyndlna.w3spaces.com/
  34. Zahra anjani https://zahraanjani.w3spaces.com/
  35. Gadis Ramadhani https://gadisrna.w3spaces.com
  36. Jarred Muhammad https://jarredmuh.w3spaces.com/

Kelas E

  1. Siti Sarah Yesenia F. – https://saryes.w3spaces.com
  2. Gita Lia Febrianti – https://gitaa.w3spaces.com
  3. Fania Cahya Hapsari – https://fania13.w3spaces.com
  4. rezwa nayya sabrina https://rezwanayyasabrina.w3spaces.com
  5. Gameela Putri Noira https://anonymouseo.w3spaces.com
  6. Bilqisti Muthmainnah https://bilqisty.w3spaces.com
  7. Artika ananda dewi- https://artikaanandadewi.w3spaces.com
  8. Dewi Ageng Sawitri https://dewi.w3spaces.com
  9. Raden Azalia Rizqi Puspitasari https://radenazaliarizqi.w3spaces.com
  10. Nada Khalisha https://nadakhalisha.w3spaces.com
  11. Ananda https://anandaa.w3spaces.com
  12. Dyah indhira https://dyah.w3spaces.com
  13. Irham https://jeruktampan.w3spaces.com/
  14. Mohamad Reza Fahlevi https://rezafhlv19.w3spaces.com
  15. Muhammad Adam Suryo prayogo https://adamsuryo.w3spaces.com
  16. Feby Dwi Utami https://febyy.w3spaces.com
  17. Ziya Okta Ramadhany https://ziyaokta.w3spaces.com/
  18. Nayla Andini https://nayla.w3spaces.com/
  19. Ahmad Rifa’i https://rifaizy.w3spaces.com
  20. Ahmad Sani https://ahmadsani.w3spaces.com
  21. Putri Betwa Nafisha https://putribetwanafisha.w3spaces.com
  22. Wibi Yusuf Aryanto https://wibiyusuf.w3spaces.com
  23. Shira Azzahwa https://shiraazzahwa.w3spaces.com
  24. Muti’ah Clara Chalid https://mutiah.w3spaces.com
  25. Naul Iqba Aulia Nugraha https://nauliqbangr.w3spaces.com
  26. Sukrainy hasugian https://sukrainyhasugian.w3spaces.com
  27. Muhammad Reyna Athallah Agoes https://reynaath.w3spaces.com
  28. raka Septian Pangestu https://rakachiplak.w3spaces.com
  29. M Rian Saputra https://riansaptra22.w3spaces.com
  30. Muhammad Haris Prasetyanto https://muhharis.w3spaces.com
  31. Muhammad Irsyad Yasir https://irsyadyasirr.w3spaces.com
  32. Shafnah Aurellia https://reliageminh.w3spaces.com
  33. Aurelia Zalsabilla Dwi Nugroho https://aurelia.w3spaces.com

Kelas X F

  1. https://evaayudhita.w3spaces.com/
  2. https://almarizkimazaya.w3spaces.com/
  3. https://rayyyan.w3spaces.com/
  4. https://sulthan.w3spaces.com/
  5. https://inggridnathaly.w3spaces.com/
  6. https://srirahayulestari.w3spaces.com/
  7. https://adeliaputrii.w3spaces.com/
  8. https://najlaamabel.w3spaces.com/
  9. https://rosiannahasibuan.w3spaces.com/
  10. https://cinthiarosa.w3spaces.com/
  11. https://geilarciopasaribu.w3spaces.com/
  12. https://naysheila.w3spaces.com/
  13. https://arfarori.w3spaces.com/
  14. https://irsyd.w3spaces.com/
  15. https://adam2885.w3spaces.com/
  16. https://baguspangestu.w3spaces.com/
  17. https://nurazizah.w3spaces.com/
  18. https://dmrwnto23.w3spaces.com/
  19. https://salsabilaazka26.w3spaces.com/
  20. https://ilhamfp.w3spaces.com/
  21. https://syahrul9.w3spaces.com/
  22. https://nabila02.w3spaces.com/
  23. https://clevazahara07.w3spaces.com/
  24. https://nafisahfitriah.w3spaces.com/
  25. https://rbni.w3spaces.com/
  26. https://rizkysyaputra.w3spaces.com/
  27. https://meuthia.w3spaces.com/

Dampak Sosial Informatika

Leave a reply

Semester: Ganjil/

Kelas: X

TA: 2021-2022

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, siswa mengenal sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk TIK, serta hak kekayaan intelektual dan lisensi, serta mampu mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait informatika serta peran informatika pada bidang lain.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokoh yang menjadi pelaku sejarahnya.
  2. Menjelaskan dampak informatika pada aspek ekonomi dan hukum yang terjadi pada masyarakat.

Profil Pelajar Pancasila: Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Mandiri, Bernalar Kritis

Untuk materi DSI dibagi menjadi 3 kali pertemuan.

Pertemuan 2: Aspek Ekonomi Produk Informatika. Pada pertemuan ini siswa menyimak bacaan pada halaman 201 s.d 2005. Selanjutnya Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan hasil bacaan untuk melihat pemahaman siswa.

Berikut video rekaman KBM untuk materi Aspek Ekonomi Produk Informatika.

Dampak Sosial Informatika (DSI)

1 Reply

Semester: Ganjil/

Kelas: X

TA: 2021-2022

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, siswa mengenal sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk TIK, serta hak kekayaan intelektual dan lisensi, serta mampu mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait informatika serta peran informatika pada bidang lain.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokoh yang menjadi pelaku sejarahnya.
  2. Menjelaskan dampak informatika pada aspek ekonomi dan hukum yang terjadi pada masyarakat.

Profil Pelajar Pancasila: Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Mandiri, Bernalar Kritis

Untuk materi DSI dibagi menjadi 3 kali pertemuan.

Pertemuan 1: Sejarah Perkembangan Komputer. Pada pertemuan ini siswa menonton film The Imitation Game dan membaca halaman 197 s.d 200 untuk melihat keterkaitannya dalam materi Sejarah Perkembangan Komputer.

Berikut hasil tugas siswa

TIK

1 Reply

Semester: Ganjil/

Kelas: X

TA: 2021-2022

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, siswa mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari informasi di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.

Tujuan Pembelajaran: Melakukan integrasi antaraplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi).

Profil Pelajar Pancasila: Bernalar kritis, mandiri

Untuk materi TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dibagi menjadi 2 kali pertemuan.

Pertemuan 1: Pengertian integrasi, Mengenal program microsoft office dan kegunaannya (Microsoft Powerpoint, Microsoft Excel, dan Microsoft Word), Mempraktikkan cara mengintegrasikan data, teks, gambar antar aplikasi perkantoran menggunakan Copy, Cut dan Paste serta memanfaatkan fitur Insert.

Pertemuan 2: Mempraktikkan cara mengintegrasikan data, teks, gambar antar aplikasi perkantoran menggunakan teknik OLE.

Berikut adalah hasil tugas siswa

Sistem Komputer

1 Reply

Semester: Ganjil/

Kelas: X

TA: 2021-2022

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, siswa mampu menjelaskan cara kerja komputer dan masing-masing komponen-komponennya, menjelaskan peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.

Tujuan Pembelajaran: Menjelaskan peran sistem operasi, Menjelaskan cara kerja komputer dalam memproses data, Menjelaskan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.

Profil Pelajar Pancasila: Bernalar kritis, mandiri, kreatif

Untuk materi SK dibagi menjadi 2 kali pertemuan.

Pertemuan 1: menjelaskan tentang komponen utama komputer dan cara kerja komputer.

Pertemuan 2: Interaksi komputer dan manusia. Pada materi ini ditayangkan film Tomorrow never dies, bisa klik di sini. Dan diberikan contoh menggunakan perangkat google home untuk interaksi menggunakan audio. Atau bisa dengan menggunakan aplikasi Siri atau Ok Google untuk mendemonstrasikan interaksi perangkat dengan manusia menggunakan audio.

Berikut adalah hasil tugas siswa

Modul ajar yang lengkap bisa diunduh di sini.

Cara Mengecilkan Ukuran File Gambar

Leave a reply

Untuk mengecilkan ukuran file gambar atau foto dapat menggunakan program Paint. Langkah ini dapat digunakan ketika file gambar atau foto yang kalian letakkan di web terlalu besar sehingga mengurangi kerapihan lay out template web.

Caranya dapat dilihat di video berikut ini.

WebSite

Leave a reply

Untuk siswa kelas XI IPA 1 dan 2 lengkapi dan rapikan tugas pembuatan web company profile. Untuk contoh dapat dilihat di situs berikut ini atau ini dan itu.

Untuk penempatan gambar atau foto sesuaikan agar tidak melebihi kolom yang ada di dalam tabel. Untuk caranya dapat dilihat pada tutorial yang telah Ibu sertakan di GC pada pertemuan sebelum-sebelumnya (pertemuan 2 kalau tidak salah. Silakan ditonton ulang ya).

Perhatikan juga ketentuan konten pada setiap halaman menu navigasi, seperti:
Halaman 1 (Company Profile): narasi filosofi logo, visi, dan misi
Halaman 2 (About Us): Foto anggota kelompok, lampiran design thinking dan model bisnis
Halaman 3 (Our Product): foto produk dan video sistem pengolahan makanan
Halaman 4 (Our Location): peta lokasi

ketentuan di atas juga dapat dilihat di GC.

Terima kasih.

Semester Genap – Let’s Start Coding, kids :)

Leave a reply

Seperti kalian ketahui, dunia berubah dengan sangat cepat seiring kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat. Robotisasi dan otomatisasi bermunculan. Oleh karena itu manusia dituntut untuk dapat lebih memaksimalkan otaknya untuk berpikir logis dengan data, terstruktur dan sistematis (yang merupakan konsep dasar berpikir komputasi). Nah, cara untuk melatih otak kita berpikir komputasi adalah melalui pemrograman.

Di semester ganjil ini kalian akan belajar menjadi seorang web developer. Apa itu web developer? Dikutip dari sini, web developer atau pengembang web adalah mereka yang bekerja untuk merancang, membuat, dan memelihara situs web dan aplikasi web. Jadi bisa diartikan pengembang web adalah seseorang yang berhubungan dengan pembuatan suatu website.

Pengembang web dibagi menjadi tiga yaitu Frontend, backend, dan fullstack.

Frontend Web Developer adalah pengembang web yang bertugas mendesain dan membangun antarmuka web. Frontend developer juga bertanggung jawab dalam membangun bagian interface dari sisi user.  Seorang Frontend Developer harus menguasai beberapa bahasa pemrograman, dan hal ini hukumnya wajib. Apa saja sih yang harus dikuasai Front End Developer? Yang pertama yaitu HTML, kemudian CSS dan Javascript

Backend Web Developer adalah seseorang yang bertugas mengelola bagian sisi dalam website seperti server, aplikasi dan database. Seorang backend developer bertugas melakukan perhitungan, menyimpan data pengguna, memproses form pendaftaran, dan lain sebagainya. Seorang Backend Developer harus menguasai beberapa bahasa pemrograman, Apa saja sih yang harus dikuasai Front End Developer? Bahasa programmer yaitu PHP, Python, NodeJS, SQL dan beberapa bahasa pemrograman lainnya seperti Ruby.

Fullstack Web Developer adalah pengembang web yang bertugas membuat sisi luar dan dalam website. Jadi fulstack developer harus menguasi frontend dan backend sekaligus. Menjadi seorang fullstack developer itu sulit, Dengan adanya NodeJS tadi pekerjaan fullstack developer menjadi lebih dipermudah. Bahkan survey yang dilakukan di Stackoverlow bahwa javascript paling banyak digunakan baik untuk frontend, backend maupun fullstack developer.

Nah, sebagai langkah awal kita akan belajar menjadi seorang frontend web developer.

Lalu, apa hubungannya dengan PKWU? Ada donk :). Kalian akan membuat situs company profile. Contohnya bisa lihat di sini ya.

Oke, kita lanjut besok lagi ya 🙂

Free Web Hosting

Leave a reply

Ketika kamu sudah membuat web dan kemudian ingin agar web dapat diakses secara online maka kamu membutuhkan server yang selalu terhubung dengan internet selama 24 jam/7 hari. Server ini bisa kamu sediakan sendiri atau yang lebih mudah adalah menyewa kepada perusahaan penyedia jasa layanan web (provider). Tentu saja, untuk keperluan ini kamu memerlukan biaya. Namun jangan khawatir karena saat ini ada banyak sekali web host yang bisa memberikan layanan gratis. Sebagai tahap awal, kamu bisa menggunakan web host gratis ini sebagai sarana belajar.

Beberapa web host gratis tersebut adalah:

  1. 000space
  2. byethost
  3. Myownfreehost
  4. Freewebhosts

Namun yang perlu diingat, menggunakan webhost gratis biasanya memiliki umur kedaluwarsa. Web kamu hanya bertahan sampai umur tertentu, biasanya kurang lebih 6 bulan. Setelah itu web kamu akan hilang. Jadi, jangan lupa untuk menyimpan file aslimu ya.

Computational Thinking

Leave a reply

Computational thinking hanya untuk programmer? Tentu saja tidak. Berpikir komputasi atau computational thinking adalah keterampilan yang sejatinya harus dimiliki semua orang. Menurut Dr. Ir. M.M. Inggriani, computational thinking adalah sebuah pendekatan dalam proses pembelajaran yang memiliki peran penting dalam pengembangan aplikasi komputer. Secara singkat, melalui Computational Thinking, kita dapat mengembangkan proses berpikir yang melibatkan bagaimana memformulasikan sebuah permasalahan beserta solusinya.

Untuk lebih mudahnya, berpikir komputasi adalah pendekatan proses belajar untuk melatih keterampilan berpikir runut, sistematis dan kreatif. Berpikir komputasi adalah keterampilan hidup yang dapat mempermudah hidup kita. Berbagai pendekatan menyelesaikan masalah dalam computational thinking bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, seperti membersihkan ruangan, bermain sudoku, merencanakan perjalanan dan lain-lain.

4 karakteristik dalam computational thinking adalah:

  1. Decomposition, memecah masalah yang lebih besar atau kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil atau sederhana.
  2. Pattern recognition, mencari atau menemukan pola/kesamaan antar masalah maupun dalam masalah tersebut.
  3. Abstraction, fokus pada informasi penting saja, dan mengabaikan detail yang kurang relevan.
  4. Algorithm, membangun langkah-langkah solusi terhadap masalah.

Dan karaketristik lain dari pemikiran komputasi adalah proses iterasi (pekerjaan yang berulang) “three As” yang didasarkan pada tiga tahap:

  1. Abstraction (Abstraksi): Problem formulation (Perumusan masalah);
  2. Automation (Otomasi): Solution expression (Ekspresi solusi);
  3. Analyses (Analisis): Solution execution and evaluation (Eksekusi dan evaluasi solusi).

Melalui pendekatan computational thinking maka kita dapat melihat proses atau tahapan berpikir seseorang. Mari kita berlatih 🙂

Pertama, siswa menentukan masalah terlebih dahulu. Misalnya: Cara membersihkan ruangan. Terserah caranya, mulai dari mana dulu. Bisa dari menentukan definisi terlebih dahulu, scope (ruang lingkup), how to, target, dan lain-lain.

Cara membersihkan ruangan.

Untuk membersihkan ruangan maka kita harus memahami denifisi kata bersih. Bersih itu rapi, barang diletakkan di tempatnya, tidak ada kotoran, debu, atau bakteri, tidak ada barang tercecer atau tergeletak sembarangan. Ukuran ruangan yang ingin dibersihkan sebesar apa (scope), apakah seluas ruang keluarga, ruang makan, ruang tamu, atau ruang tidur. Kalau ruang tidur, apakah sendiri, atau berbagi dengan adik atau kakak. Berikutnya adalah (how to), apakah meminta tolong asisten rumah tangga, kakak/adik atau saudara untuk membersihkan, lalu membersihkannya bisa mulai dari barang yang kecil dahulu. Target untuk membersihkan ruangan 4 jam (seberapa lama?), dan ruangan sudah bersih, semua barang tertata apik dan berada di tempatnya serta wangi (seberapa bersih).

Dalam kasus dia atas, abstraksinya adalah masalah ruangan kotor. Oleh karena itu perlu dibersihkan. Ruangan berantakan karena barang-barang berserakan, maka perlu dibereskan. Analisis itu mengenali pola. Pola ruangan bersih seperti apa. Pola ruangan kotor seperti apa. Pattern recognition itu mengenali pola, yaitu pola bersih dan kotor.

Jangan khawatir, dalam proses ini tidak ada benar atau salah pun tidak perlu jawaban produk yang ingin dihasilkan. Berikut adalah beberapa karya siswa.