Standar Kompetensi mata pelajaran TIK kelas XI (mengikuti KTSP) adalah Menggunakan Internet untuk Keperluan Informasi dan Komunikasi.

Pertemuan pertama ini saya isi dengan bercerita mengenai mesin pencari Google.

Kegiatan:
Tanyakan kepada siswa:
1. kegiatan apa yang sering mereka lakukan ketika terhubung ke internet.
2. mesin pencari selain google.
3. mengapa memilih google.
4. Bagaimana cara mereka memperoleh informasi.

Pembahasan:
Pertama, saya akan bertanya kepada siswa mengenai hal-hal di atas. Ada beragam jawaban yang tentu saja sama menariknya dan kreatif :). Tidak bisa dipungkiri browsing atau mencari informasi adalah aktivitas yang paling sering kita lakukan ketika berselancar di dunia maya.

Mesin pencari apakah yang mereka gunakan ketika mencari informasi? Tidak salah, Google menempati urutan pertama. Selain google masih banyak mesin pencari lainnya, seperti: yahoo, bing, altavista, dan lain-lain. Tapi, mengapa kita lebih suka menggunakan google ya? Apa yang membedakan google dengan mesin pencari lainnya?
Akurat. Ya, hasil pencarian google lebih tepat jika dibandingkan mesin pencari lainnya. Itulah salah satu keunggulan google.

Bagaimana mesin pencari google itu bekerja sehingga bisa mendapatkan hasil pencarian yang benar? Sebelumnya, kamu masih ingat kisah Larry Page dan Sergey Bin ketika menciptakan mesin pencari google? (kebetulan saya pernah menceritakan kisah bisnis google ini kepada murid-murid saya). Kalau lupa, kamu bisa membacanya di sini.

Sekarang kita ikuti kisah mesin pencari google bekerja. Yuk, kita lihat slide di bawah ini.

Bisakah kamu bayangkan ketika kamu mengetikkan informasi yang ingin kamu cari di kotak pencarian dan kemudian menekan tombol Enter, pada saat itu mesin google bekerja seperti di atas. Berkeliling mencari informasi, setelah menemukan kata yang ingin dicari kemudian dibuatkan indeks. Berikutnya, saat proses indexing selesai dikerjakan, proses algoritma super-rumit akan mulai bekerja memilah konten mana yang diprediksi paling sesuai. Dan akhirnya, sistem akan menampilkan hasilnya kepada pengguna. Semua proses pencarian tersebut dilakukan dengan waktu supercepat, yaitu 1/8 detik saja. wow, keren sekali, bukan?

Kalau tadi kamu sudah mengetahui bagaimana mesin google bekerja, kamu juga perlu mengetahui bagaimana cara menggunakan mesin pencari google untuk mendapatkan hasil yang cermat. Perhatikan slide berikut ini.

Jika sudah paham, selesaikan tugas praktik di bawah ini.

1. Gunakan kata kunci “weather”, untuk
a. kota besar di Jakarta. Tuliskan hasil pencarian yang diperoleh.
contoh: weather Bandung
Hasil: 18 °C|°F , Partly Cloudy, Friday 9.00 PM

b. Lakukan hal yang sama untuk kota kecil di Indonesia.
c. Ulangi untuk negara-negara besar di dunia
d. Ulangi kembali untuk negara bagian di belahan dunia

Tuliskan kesimpulan yang kamu peroleh dari penggunaan kata kunci weather.

2. Gunakan kata kunci “time”, untuk kondisi serupa seperti pada kata kunci “weather”
Tuliskan Hasil dan Kesimpulan

3. Gunakan kata kunci “sunrise” atau “sunset” untuk kondisi serupa di atas
Tuliskan Hasil dan Kesimpulan

4. Gunakan operator “OR”
Tuliskan Hasil dan Kesimpulan dari kata kunci OR

5. Gunakan operator “AND”
Tuliskan Hasil dan Kesimpulan

6. Gunakan kata kunci “in”
contoh: 5 USD in IDR
Hasil: 50385.00 Indonesian Rupiah
Kesimpulan: ….

Mudah, kan? Jika dalam pencarian kamu gagal mendapatkan informasi yang diinginkan, coba perhatikan dan ulangi dengan beberapa variabel lainnya. Barangkali ada informasi yang kamu lewatkan ;).

Minggu pertama tahun ajaran baru dimulai hari Senin, tanggal 15 Juli 2013 kemarin. Awalnya kami diberitahu bahwa sekolah kami termasuk ke dalam daftar sekolah yang mengimplementasikan kurikulum 2013, namun di hari pertama, Kepala sekolah (berdasarkan instruksi Mendikbud) memgumumkan bahwa untuk kelas X hanya 3 mata pelajaran yang menerapkan kurikulum 2013, yaitu: Sejarah, Matematika, dan Bahasa Indonesia. Sedangkan untuk mata pelajaran lainnya masih mengikuti kurikulum 2006, yaitu KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Kelas XI dan XII tetap menggunakan KTSP sepenuhnya.

Di sekolah saya sendiri, kelas X masih mengikuti MOS (Masa Orientasi Siswa) sampai hari Rabu. Untuk kelas lainnya mulai belajar, walaupun belum optimal karena jadwal mengajar yang masih berubah.

Hari ini saya mulai mengajar di kelas XI IPS 3 dan XI IPS 4. Murid-murid saya adalah mereka yang pernah menjadi murid saya di kelas X, jadi acara perkenalan bisa saya lewatkan :). Sebagai permulaan saya menayangkan sebuah film komersial. Judul filmnya adalah The Future of Web Communication 2.0. Saya meminta murid-murid untuk memperhatikan dan menarik pesan dari film yang mereka tonton ini.

Beberapa pertanyaan saya untuk mereka adalah:
1. Apa pesan singkat dari film ini
2. Bagaimana manusia berkomunikasi dahulu dan sekarang
3. Apa yang sering kamu lakukan ketika terkoneksi ke Internet. Aplikasi apa yang digunakan? Dan untuk apa?

Sebelum membaca pemaparan di bawah ini, diskusikan dahulu pertanyaan di atas dengan siswa Anda ya 🙂

Paparan:
Communication is changing.
Komunikasi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara dua orang atau lebih sehingga pesan yg dimaksud dapat dipahami.

Untuk dapat berhubungan satu sama lain manusia perlu berkomunikasi. Saat ini kita dapat berkomunikasi dengan menggunakan telepon, surat elektronik, jejaring sosial seperti facebook, twitter, blog, youtube, dan lain-lain.

Hm, bagaimana manusia jaman dahulu berkomunikasi ya? Lonceng, asap, burung merpati, kentongan, dan lain-lain merupakan alat komunikasi yang mereka gunakan saat itu. Komunikasi serupa surat menyurat pun sudah dilakukan. Biasanya mereka menggunakan kulit kayu,kulit bambu, daun lontar,tulang binatang, lempengan batu sebagai medianya.

Nah, contoh di atas adalah peralatan komunikasi dari jaman dahulu sampai sekarang. Komputer dengan akses internetnya memberi kemudahan bagi kita untuk terhubung kemanapun. Aplikasi internet seperti sosial media membuka peluang bagi setiap orang untuk saling berinteraksi, berbagi file dan pengetahuan.

Manfaat komunikasi melalui internet
Salah satu manfaat komunikasi melalui internet adalah kamu dapat terhubung ke teman-temanmu dari seluruh belahan dunia kapanpun. Kamu bahkan bisa mengobrol sambil bertatapan langsung dengannya menggunakan webcam. Untuk bercakap-cakap kamu dapat menggunakan aplikasi online chatting (dan dengan biaya yang murah loh), seperti whatsapp, Line, skype, dan lain-lain. Kamu juga bisa berbagi file (musik, film, dokumen, gambar, dan lain-lain). Tidak hanya dengan teman, kamu juga bisa berinteraksi dengan idolamu, atau para tokoh dunia di seluruh dunia. Semuanya dapat kamu lakukan hanya dengan hitungan detik. Begitu cepat dan mudah.

Perusahaan-perusahaan di seluruh dunia pun memanfaatkan sosial media untuk mendekati para pelanggan mereka secara langsung. Di Indonesia, perusahaan-perusahaan besar semisal Telkom, Indosat, Gramedia, dan lain-lain menggunakan sosial media untuk berinteraksi dengan lebih akrab kepada para pelanggan mereka.

Berikan alasan mengapa perusahaan atau komunitas menggunakan sosial media untuk mengenalkan produk mereka. (oya, hasil survey dari film di atas dapat menjawab pertanyaan ini loh :))

Berikut ini adalah survey dari obrolan dengan siswa, aplikasi dan sosial media apa yang paling mereka sering gunakan ketika terkoneksi ke Internet.

Ternyata, sebagian besar anak perempuan menggemari instagram, twitter, dan youtube. Sebaliknya, anak laki-laki lebih menyukai game online, kaskus, dan youtube. Kira-kira melihat hasil survey di atas, kesimpulan apakah yang bisa kamu tarik? 🙂

Di akhir pelajaran, saya baru memberikan beberapa ketentuan di dalam kegiatan belajar mengajar yang telah kami sepakati bersama. Selamat belajar. Selamat memulai tahun pelajaran 2013-2014.

Melanjutkan pelajaran kita yang lalu di sini, maka berikut ini adalah beberapa fungsi lainnya disertai penjelasan ulang beberapa fungsi.

Kalau kamu bertanya apa perbedaan Countif dan Sumif, coba perhatikan latihan di bawah ini.

Masih ingat kegunaan fungsi Countif?
Countif digunakan untuk menghitung banyak data yang terdapat dalam range tertentu yang memenuhi kriteria atau kondisi tertentu.

Sumif digunakan untuk menghitung penjumlahan data angka yang memenuhi kriteria atau kondisi tertentu.

Latihan 1

(catatan: warna kuning artinya dihitung dengan menggunakan rumus)

Dapatkah kamu menebak rumus apa yang digunakan untuk menghitung Jumlah Tamu, Jumlah Kamar, dan Nilai Transaksi?

Jumlah Tamu diperoleh dengan menggunakan rumus CountA. Mengapa bukan Count saja? CountA (A dari Alphabetical), artinya data yang dihitung berupa data abjad atau alfabet. Pada latihan di atas, data yang berada di kolom Nama Tamu berisi data alfabet (A-Z) dan bukan data angka (untuk rumus Count).

Jadi, rumus Jumlah Tamu adalah: =COUNTA(B6:B15)

Jumlah Kamar
Bagaimana dengan rumus Jumlah Kamar?
Di sini kamu diminta untuk menghitung banyaknya transaksi hunian yang terjadi untuk setiap kamar (Suite, Executive, dstnya).
Maka, rumus yang digunakan adalah Countif

Cara Satu:
Jumlah Kamar: =COUNTIF(E6:E15,I6)

Hm, kira-kira bisa tidak kalau rumusnya diganti seperti di bawah ini?

Cara Dua:
=COUNTIF(E6:E15,”Suite”)

Bisa saja. Kamu tentu masih ingat latihan kita di labkom beberapa minggu lalu mengenai tiket “Jogjakarta”, “Padang”, dstnya. Waktu itu kamu harus mengetik ulang rumus, bukan? Seperti ini, misalnya:
=COUNTIF(M6:M15,”Jogjakarta”)
=COUNTIF(M6:M15,”Padang”)
dstnya

Kamu tidak bisa menyalin rumus di atas karena kriteria yang diinginkan tidak sama.

Maka, kekurangan menggunakan rumus =COUNTIF(E6:E15,”Suite”) ini adalah, kamu harus mengetik rumus satu persatu atau dengan kata lain kamu tidak bisa menyalin (copy paste) rumus karena kriteria yang diinginkan berbeda.
Mana yang lebih nyaman digunakan? Cara satu atau Cara dua?

Berikutnya adalah menghitung rumus Nilai Transaksi
Kamu diminta menghitung nilai transaksi yang ada pada setiap kamar.
Berarti, kamu membutuhkan 2 data, yaitu: pertama, data Nama Kamar, dan kedua, data Total Bayar.
Rumus apa yang akan kamu gunakan?
Yup, Sumif. (ingat saja, Sum artinya menjumlah. Maka gunakan Sumif untuk menghitung penjumlahan data angka yang terdapat dalam range tertentu yang memenuhi kriteria tertentu)
Rumusnya adalah: =SUMIF(E6:E15,I6,G6:G15)

Mudah, kan?

Selamat menempuh UAS, semoga sukses.
Satu saja pesan Ibu, jangan menyontek ya Cantik, Ganteng 🙂
Selamat belajar dan semoga bermanfaat.

Materi HTML kita minggu ini adalah membuat tabel, memasukkan script video dan membuat hyperlink.

1. Tabel
Untuk apa sih tabel itu? Nah, perhatikan tampilan blog ini. Blog ini sebenarnya menggunakan tabel dengan 2 kolom. Kolom pertama berisi jurnal atau postingan artikel. Dan sebelah kanan berisi informasi seputar kategori tulisan, form pencarian, dan lain-lain. Dengan tabel, kita bisa memodifikasi agar tampilan web lebih menarik dan rapi.

Tag yang digunakan untuk membuat tabel di HTML adalah:
<table>
<tr>
<td> . . . </td>
</tr>
</table>

Keterangan:
<table>, adalah tag yang digunakan untuk membuat tabel di html
<tr>, atau table row untuk menentukan baris
<td>, atau table data berguna untuk menampilkan data pada setiap sel tabel atau untuk membuat kolom baru.

Untuk membuat tampilan tabel seperti di bawah ini, maka penulisan html nya sebagai berikut:

<html>
<head>
<title>tabel</title>
</head>
<body>
<table border=”1”>
<tr>
<td>baris 1 kolom 1</td>
<td>baris 1 kolom 2</td>
</tr>

Bagaimana jika ingin membuat tabel dengan 2 baris dan 2 kolom seperti gambar di bawah ini?

maka script html nya sebagai berikut:

<html>
<head>
<title>tabel</title>
</head>
<body>
<table border=”1”>
<tr>
<td>baris 1 kolom 1</td>
<td>baris 1 kolom 2</td>
</tr>
<tr>
<td>baris 2 kolom 1</td>
<td>baris 2 kolom 2</td>
</tr>
</table>
</body>
</html>

Tahu perbedaannya? Coba perhatikan baik-baik tag tabel di atas.

Untuk menambahkan 2 baris, kamu hanya perlu menambahkan tag <tr> yang baru. Masih ingatkan guna tag <tr>, yaitu untuk menambahkan baris baru. Selanjutnya, kamu hanya perlu memasukkan data untuk baris kedua. Demikian pun untuk baris ketiga dan seterusnya. Mudah, bukan?

Sekarang, mari kita mengenal atribut yang ada dalam tabel. Kamu masih ingat atribut apa saja yang ada dalam font? Yup, betul. Font face, size, dan color.

Berikut ini adalah atribut untuk tabel:

atribut untuk elemen <tr> adalah:

atribut untuk elemen <td> adalah:

2. Menambahkan Video
Bagaimana jika kamu ingin menempelkan video klip dari youtube? Atau video klip milikmu yang telah kamu unduh di youtube atau sosial media seperti facebook? Mudah saja. Begini caranya. Masuk ke youtube. Pilih video yang ingin kamu masukkan ke dalam webmu. Pilih menu Share. Selanjutnya, klik pilihan embed. Salin (copy) script yang ada di sana. Selanjutnya, paste atau pindahkan ke dokumen htmlmu.

seperti ini, misalnya:
<iframe width=”320″ height=”215″ src=”http://www.youtube.com/embed/q1dpQKntj_w” frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

3. Membuat Hyperlink
Hyperlink adalah teks yang jika kamu klik akan mengarah kepada halaman web lainnya.

Script html untuk hyperlink adalah:
<a href=”alamat situs”>teks
sebagai contoh:
<a href=”http://lissaexplains.com”>Panduan Blogging</a>

Maka, jika kamu mengeklik teks Panduan Blogging di atas, browser akan mengarahkanmu kepada halaman si empunya web yang kamu klik tadi, yaitu lissaexplains.com

update:
Hasil web yang sudah diupload ke free hosting bisa dilihat di sini. Panduan untuk proses uploading ke free hosting menyusul ya ^-^.

sumber tulisan:
dari sini, sana, dan ini serta itu juga bisa dibaca untuk melengkapi referensimu. Dan ada banyak sumber pembelajaran lainnya.

Selamat belajar dan semoga membantumu 🙂

Untuk siswa kelas XI pelajari bab mengenai Excel. Sebagai latihan kalian dapat mengerjakan soal pilihan ganda yang ada di buku paket. Berikut ini adalah beberapa catatan dan latihan yang bisa kamu pelajari untuk penulisan rumus, baik formula, fungsi statistik, dan logical condition (IF).

Penulisan rumus selalu diawali dengan tanda = (sama dengan).
Operasi hitung yang digunakan dalam Excel adalah penjumlahan, perkalian, pembagian, dan pengangkatan.
Berikut ini simbol yang digunakan dalam operasi hitung pada Excel:
() tanda kurung
^ Perpangkatan
* Perkalian
/ Pembagian
+ Penjumlahan
_ Pengurangan

Operasi hitung pada Excel memiliki tingkatan. Tingkatan tertinggi ada pada tanda kurung. Jika tidak terdapat tanda kurung, urutan pengerjaan yang lebih dulu adalah perpangkatan. Jika tidak ada tanda kurung dan pangkat, urutan pengerjaan yang lebih dulu adalah perkalian. Urutan selanjutnya adalah pembagian, penjumlahan, dan pengurangan.

Contoh:
1. Formula 3 x (5 + 4) menghasilkan nilai:
a. 27
b. 19
c. 17
d. 20

jawaban yang benar adalah: 27

2. Formula 2^3 – 5 menghasilkan nilai:
a. 8
b. 5
c. 3
d. -3

I. Gunakan gambar di bawah ini untuk menjawab pertanyaan berikut.

Keterangan:
Nilai Akhir (a) diperolah dari nilai rata-rata dari ulangan pertama dan kedua yang diperoleh siswa.
Untuk Kolom Keterangan (b) diperoleh jika nilai akhir siswa lebih besar dari 75 maka hasilnya Sangat Baik, jika tidak maka hasilnya Baik.
Untuk Total Nilai (c), Nilai tertinggi (d), dan Nilai terendah (e), gunakan rumus yang sesuai.

Soal:
1. Rumus yang benar untuk menghitung a adalah:
a. =AVERAGE(C6,D6)
b. =SUM(C6:D6)
c. =AVERAGE(C6:D6)
d. =AVERAGE(C6;D6)

2. Untuk menghitung b rumusnya adalah:
a. =IF(E6>75,”Sangat Baik”,”Baik”)
b. =IF(E6>=75,”Sangat Baik”;”Baik”)
c. =IF(D6>75,”Sangat Baik”,”Baik”)
d. =IF(E6>75,”Sangat Baik”,”Baik”))

3. Formula yang benar untuk menghitung e yaitu:
a. =Min(E6:E10)
b. =SUM(E6:E10)
c. =SUM(E6,E10)
d. =Max(E6,E10)

4.Untuk menghitung Nilai tertinggi semua siswa adalah
a. =MIN(E6:E10)
b. =MAX(E6,E10)
c. =HIGHEST(E6:E10)
d. =MAX(E6:E10)

5. Total Nilai diperoleh dari …
a. =SUM(E6;E10)
b. =MIN(E6;E10)
c. =SUM(E6:E10)
d. SUM(E6:E10)

II. Gunakan gambar berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 6 sampai 10.

6. Formula yang benar untuk menampilkan data di kolom Nama Kamar (a), yaitu:
a. =IF(C5=”A”,”Suite”,IF(C5=”B”,”Executive”,”Business”)
b. =IF(C5=”A”,”Suite”,IF(C5=”B”,”Executive”,”Business”))
c. =IF(C5=”A”;”Suite”;IF(C5=”B”;”Executive”,”Business”)))
d. =IF(C5=”A”,Suite”;IF(C5=”B”,”Executive”,”Business”))

7. Jika Total Bayar dihitung dari lama tinggal dikali tarif, maka rumus yang benar adalah:
a. =IF(C5=”A”,”2000000″,IF(C5=”B”,”1000000″,”600000″))
b. =IF(C5=”A”,”2000000″,IF(C5=”B”,”1000000″,”600000″))*D5
c. =IF(C5=”A”,”2000000″,IF(C5=”B”,”1000000″,”600000″)*D5
d. =IF(C5=”A”,”2000000″,IF(C5=”B”,”1000000″,”600000″)*D5))

8. Untuk menghitung Total Seluruhnya dapat menggunakan rumus:
a. =SUM(F5:F9)
b. =SUMIF(F5:F9)
c. =SUM(F5,F9)
d. =SUM(F5;F9)

9. Total Bayar Rata-rata didapat dari:
a. =AVERAGE(F5;F9)
b. =AVERAGE(F5:F9)
c. =SUM(F5:F9)
d. =AVERAGE(F5:F10)

10. Jika Jumlah tamu diperoleh dengan merujuk pada kolom Lama Tinggal, maka rumus yang benar adalah:
a. =IF(D5:D9)
b. =COUNT(D5,D9)
c. =COUNT(D5:D9)
d. =COUNTIF(D5:D9)

Jawaban untuk masing-masing soal sebagai berikut:
1. C
2. A
3. A
4. D
5. C
6. B
7. B
8. A
9. B
10. C

Catatan:
Soal di atas adalah sekedar contoh latihan yang bisa kalian pelajari. Baca baik-baik teori yang ada di dalam buku paket. Jangan dihapal ya ^-^.

Selamat belajar, jangan mencontek dan semoga sukses 🙂