Pengertian dan Tujuan Kewirausahaan
(sumber: Kewirausahaan untuk SMK dan MAK Kelas X, Hendro, Penerbit Erlangga)

1. Pengertian Wirausaha dan Kewirausahaan

a. Wirausaha
Wirausaha berasal dari kata Wira dan Usaha. Wira adalah pahlawan; berani, atau perwira. Sedangkan usaha adalah kegiatan dengan mengerahkan tenaga, pikiran, atau badan untuk mencapai suatu maksud; pekerjaan untuk mencapai sesuatu.
Wirausaha dalam bahasa Inggris adalah entrepreneur. Secara etimologi kata entrepreneur berasal dari bahasa Perancis, yaitu entreprende yang berarti petualang, pengambil risiko, kontraktor, pengusaha (orang yang mengusahakan suatu pekerjaan tertentu), dan pencipta yang menjual hasil ciptaannya.

Dari beberapa pengertian diperoleh kesimpulan bahwa wirausaha adalah seseorang yang berani berusaha secara mandiri dengan mengerahkan segala sumber daya dan upaya meliputi kepandaian mengenali produk baru, menentukan cara produksi baru, menyusun operasi untuk pengadaan produk baru, memasarkannya, serta mengatur permodalan operasinya untuk menghasilkan sesuatu yang bernilai tinggi.

b. Kewirausahaan
Kewirausahaan dalam bahasa Inggris adalah entrepreneurship.
Kewirausahaan merupakan sebuah ilmu yang menggabungkan ilmu pengetahuan, kepribadian/sikap, filosofi, keterampilan, seni, profesi, naluri, impian (cita-cita), dan pilihan hidup, yang digabungkan dalam satu kemampuan untuk dioptimalkan dan diberdayakan dalam mencapai keuntungan yang lebih besar.

Makna kewirausahaan:
1). Kewirausahaan merupakan sebuah ilmu pengetahuan (knowledge)
Kewirausahaan adalah sebuah pengetahuan yang merupakan hasil uji coba di lapangan, dikumpulkan, diteliti, dan dirangkai sebagai sumber informasi yang berguna bagi orang lain yang membutuhkannya.

2). Kewirausahaan merupakan kepribadian atau sikap
karakteristik kewirausahaan adalah sikap positif, kepribadian yang ulet, pantang menyerah, menjadi contoh bagi yang lain, dan tidak mudah puas diri. Jadi, kewirausahaan merupakan kepribadian atau sikap seseorang atau sebuah pilihan kepribadian.

3). Kewirausahaan adalah sebuah filosofi
Pondasi kesuksesan untuk menjadi wirausaha yang cerdas adalah filosofi hidup dan bekerja. Oleh karena itu, kewirausahaan dapat digolongkan dalam sebuah filosofi hidup atau landasan hidup dalam meniti karir guna meraih kesuksesan.

4). Kewirausahaan merupakan keterampilan (skill)
Kewirausahaan merupakan penggabungan dua konsep penting, yaitu pengetahuan dan pengalaman yang dirasakan dan dilakukan melalui proses jatuh bangun untuk menjadi terampil dan akhirnya menjadi sebuah keahlian dalam menjalankan roda bisnis.

5). Kewirausahaan merupakan seni (art)
Kewirausahaan merupakan seni karena dalam menemukan ide, inspirasi, dan peluang bisnis dibutuhkan imajinasi, visualisasi, dan pemikiran yang terkadang harus berlawanan dengan logika. Berpikir berbeda untuk menentukan ide-ide brilian (cemerlang). Semua itu membutuhkan kreativitas, inovasi yang benar-benar baru sehingga unsur dan kekuatan seni sangat diperlukan untuk menemukan ide dalam cara mengatasi kesulitan, mengendalikan SDM juga pelanggan.

6). Kewirausahaan adalah sebuah profesi
Baik menjadi pekerja atau berwirausaha haruslah bersikap profesional. Untuk itu, menjadi wirausaha juga merupakan sebuah profesi yang harus dilakukan secara profesional, dalam arti jujur, terbuka, komitmen, konsisten, tepat janji, tanggung jawab, tahu batas hak-haknya, mengerti etika profesi, dan berdisiplin.

7). Kewirausahaan adalah naluri
Kewirausahaan membutuhkan naluri untuk menemukan sebuah peluang dan ide bisnis yang akhirnya menjadi sebuah bisnis yang sukses.

8). Kewirausahaan adalah mimpi (cita-cita) seseorang

9). Kewirausahaan adalah pilihan hidup seseorang

Menurut Peter F.Drucker (1996), kewirausahaan adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda.

2. Tujuan Kewirausahaan
Tujuan kewirausahaan bagi Anda dan dunia pendidikan adalah:
a. Mempersiapkan bekal masa depan Anda agar menjadi terampil.
b. Mempersiapkan diri untuk memiliki kecakapan berkarir di bidang apapun. Kewirausahaan dapat diterapkan di semua bidang pekerjaan dan kehidupan.
c. Memberikan ilmu untuk bertahan hidup
d. Mewujudkan kesuksesan di dunia kerja atau usaha mandiri
e. Memajukan perekonomian Indonesia dan menjadi lokomotif serta kemakmuran bangsa Indonesia
f. Meningkatkan pendapatan keluarga dan daerah
g. Membuat Anda berprestasi di sekolah
h. Membudayakan sikap unggul, berperilaku postif, dan kreatif

Materi berikut untuk kelas X masih di seputar kewirausahaan. Kali ini saya ingin anak-anak belajar dari proses merancang sampai mempromosikan sebuah produk khayalan mereka. Mengapa khayalan? Biar suasana pembelajarannya menyenangkan aja. Jadi ide produknya boleh sedikit gila dan nyeni :). Yang utama adalah konsep kewirausahaannya bisa dipahami oleh mereka.

Slide dapat diunduh di sini.

Langkah pertama adalah mengajak siswa untuk menemukan ide sebuah karya produk yang ingin mereka luncurkan. Termasuk di dalamnya adalah mengenali latar belakang penciptaan produk sampai proses pemasaran dan promosinya. Semua tahapan kerja rencananya dikerjakan selama jam tatap muka di kelas.

update: (biar nggak lupa, belum sempat bikin RPP)
tahapan lanjut yaitu masuk ke dalam penggunaan program aplikasi untuk menghasilkan sebuah produk rekayasa perangkat lunak, dan kemudian belajar mengenali perusahaan baru atau rintisan berbasis digital (startup). Mengenai startup bisa dibaca di sini.

Masih di bab yang sama dengan Kompetensi Dasar ketiga, yaitu: Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdsarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya.

Berikut ini adalah slide presentasinya. Untuk slide dapat diunduh di sini.

Pada pembelajaran ini saya mengambil contoh produk telepon genggam. Di slide pertama ada bagian gambar yang menggambarkan komponen telepon selular. Di sebelahnya adalah pembanding untuk contoh pengemasan produk tersebut.

Telepon genggam dalam penggunaannya apakah memerlukan listrik?
Perangkat yang memerlukan listrik dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Lampu penerangan di dalam rumah, setrika, AC, komputer, telepon selular, dan banyak lagi.

Macam arus listrik dibedakan menjadi:

1. Arus listrik bolak balik atau disebut AC. AC adalah kepanjangan dari Alternating Current.
Yang dimaksud dengan arus listrik AC adalah arus listrik yang nilainya berubah terhadap satuan waktu. Listrik arus bolak-balik dihasilkan oleh sumber pembangkit tegangan listrik yang terdapat pada pusat-pusat pembangkit tenaga listrik. Arus listrik AC ini banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya sebagai penerangan lampu, setrika, kipas angin, dan lain-lain. (Marten Kanginan, Fisika)

2. Arus listrik searah atau disebut DC. DC adalah kepanjangan dari Direct Current.
Arus listrik DC adalah arus listrik yang nilainya tetap atau konstan terhadap satuan waktu. Contoh arus DC adalah baterai dan accu. Banyak juga digunakan untuk alat elektronika, control, automotive, dan lain-lain.

Namun seiring berkembangnya teknologi listrik maka arus AC dapat diubah menjadi arus DC dan sebaliknya. Untuk mengubah arus listrik tersebut menggunakan alat yang disebut power supply atau adaptor. Contoh perubahan listrik AC ke DC adalah charger handphone yang digunakan untuk mengisi baterai handphone (DC) melalui listrik AC.

Maka, telepon genggam bisa dikatakan sebagai contoh alat tik yang menggunakan listrik arus searah karena berbagai komponen elektronika yang terhubung di dalam papan sirkuit (mainboard) kebanyakan menggunakan arus DC. Sebaliknya, charger handphone adalah contoh listrik arus bolak-balik karena menggunakan listrik dari pusat pembangkit tenaga listrik (PLN).

Hemm, selain alat tik yang menggunakan sumber arus listrik searah, yuk kita berkenalan dengan robot Roci.
Robot yang saya jadikan contoh ini juga menggunakan sumber arus listrik searah.

Program yang digunakan untuk menjalankan si robot adalah program Scratch.
Robot ini menggunakan control manual dan sensor agar dapat digerakkan.

Saya tidak membahas terlalu dalam untuk robot. Sementara ini barangkali anak-anak bisa mulai dikenalkan dengan langkah-langkah membuat program menggunakan Scratch terlebih dahulu.

Sekilas kisah robot Roci bisa dibaca di sini.

Berikut ini adalah paparan lanjutan dari mata pelajaran Prakarya untuk materi kewirausahaan (tulisan minggu lalu dapat dilihat di sini).

Kompetensi Dasar:
1.2 Menunjukkan motivasi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk rekayasa dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya.

Pemanfaatan teknologi juga dapat membantu mengurangi laju pengurangan hutan. Diantaranya dengan dikembangkannya aplikasi baca digital sehingga jumlah pemakaian kertas dapat diminimalisir.

Aplikasi baca digital yang banyak digunakan saat ini diantaranya adalah wayang force dan Qbaca. Keduanya dapat diakses melalui smartphone dan tablet. Jika Qbaca menekankan pada bacaan untuk berbagai jenis genre buku sebaliknya koleksi bacaan wayang force mengkhususkan pada tabloid dan majalah-majalah seperti Tempo, Popular, Selular, dan sebagainya.

Pendiri wayang force adalah Wenas Agusetiawan, Dimas Surya, dan Wendy Chandra. Sementara Qbaca dikelola oleh PT. Telkom Indonesia.

Kegiatan belajar minggu pertama setelah lebaran di kelas X materi Prakarya TIK adalah membuat barcode. 2 jam diisi dengan materi singkat mengenai operasi dasar komputer dan memindai serta membuat barcode.

Kami tidak menggunakan laboratorium komputer untuk belajar memindai dan membuat barcode karena pada saat yang sama labkom juga digunakan. Saya mencoba menyiasati menggunakan perangkat elektronik yang mereka bawa. Sejak awal saya sudah memberitahu mereka boleh menggunakan perangkat gadget sepanjang sesuai dengan materi yang saya ampu kan. Langkah ini bisa dikatakan sebagai percobaan juga untuk visi sekolah kami yang ke depannya ingin mempraktikkan pembelajaran jarak jauh. Masih angan-angan sih tapi siapa tahu tercapai :).

Berikut ini adalah 2 slide presentasi yang saya paparkan.

slide mengenai memindai dan membuat barcode

Selanjutnya, tugaskan siswa untuk mengunduh aplikasi barcode reader di smartphone mereka dan membaca pesan yang ada pada contoh di slide. Kemudian melalui program browser bukalah halaman web untuk membuat barcode secara online. Biarkan siswa Anda berekperimen dengan mencoba mengirim pesan yang mereka buat sendiri.

Untuk tugas pekerjaan rumah, minta siswa menggunting kemasan produk makanan atau apa saja yang memiliki barcode. Tempelkan di buku tugas disertai isi pesan barcode tersebut. Atau Anda dapat menugaskan mereka untuk membuat barcode dengan isi pesan Nama dan kelas untuk masing-masing siswa dan file barcode dapat dikirimkan kepada Anda melalui email, aplikasi chatting seperti whatsapp, line, ataupun msosial media seperti facebook dan twitter.

Atau Anda bisa mencontoh tugas yang diberikan oleh rekan guru saya, yaitu membuat beberapa barcode yang berisi halaman web berupa video youtube yang memuat pelajaran bahasa inggris. Tugaskan siswa (dalam kelompok) untuk mengunduh video-video tersebut. Selanjutnya, masing-masing kelompok harus menuliskan langkah untuk mengunduh video tersebut dan mengirimkannya ke dalam email. Nantinya, guru akan mengarsipkan file-file video ini yang terdiri dari beberapa bagian dan memberikannya kepada setiap kelompok yang disimpan ke dalam flashdisk. Menarik, bukan? Inilah hasil prakarya TIK yang dapat dimanfatatkan oleh siswa-siswa Anda untuk belajar mata pelajaran lainnya :).

Sebagai contoh, inilah latihan video mata pelajaran bahasa inggris yang dapat Anda sisipkan.

sumber klik di sini atau http://www.youtube.com/watch?v=mgqHIduvD_8

Untuk murid-muridku kelas X IPS 1 sampai 4, link buku paket TIK BSE dapat kalian unduh di sini.
1. Semester 1, klik di sini
2. Semester 2, klik di sini

Dan tolong unduh aplikasi office di telepon genggam kalian. Nama aplikasinya boleh bebas. Contoh:
1. OS Android, bisa mengunduh King Office
2. OS IOS (IPAD, Iphone), bisa mengunduh Keynote

Mata Pelajaran: TIK
Kelas/Semester: X/1
Pertemuan: 2

Standar Kompetensi: 2. Memahami Fungsi dan Proses Kerja Peralatan TIK

Kompetensi Dasar: 2.1. Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan
teknologi informasi dan komunikasi

Kegiatan:
Tanyaka kepada siswa:
1. bagaimana otak bekerja
2. bagaimana manusia merespon sebuah informasi

Jelaskan kepada siswa bagaimana komputer bekerja. Perhatikan slide di bawah ini. Selanjutnya, agar siswa lebih memahami mengenai kerja komputer lakukan praktik seperti yang ada di dalam slide.

sumber gambar di slide diambil dari Internet.

Panduan untuk praktik:
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3 orang. Masing-masing anak akan berperan sebagai: ALU, CPU, dan Display.
2. Jelaskan fungsi masing-masing elemen tersebut (ALU, CPU, Display)
3. Berikan contoh pengerjaan praktik
4. Minta masing-masing kelompok untuk menyelesaikan latihan yang ada pada slide

Sebagai penutup, minta siswa membuat kesimpulan dari apa yang telah dipelajari pada pertemuan ini.

Catatan: untuk informasi lebih lengkap silakan dibaca di sini.

Untuk murid-muridku. Pelajaran HTML kita kemarin belum sampai proses uploading ya. Dan seperti janji Ibu, di sini akan Ibu paparkan panduan untuk melakukan proses transfer file ke web hosting.

Untuk yang lupa apa itu HTML, kalian bisa mengikuti dan membaca materi ini di sini:
1. Belajar HTML #1
2. Belajar HTML #2
3. Belajar HTML #3
4. Belajar HTML #4

Proses terakhir dari sebuah perancangan web adalah memilih web hosting, baik gratis atau berbayar. Web Hosting adalah rumah kita di Internet, tempat kita menyimpan semua file-file kita. Web hosting ada yang berbayar dan ada yang gratis. Nah, untuk belajar kita bisa mulai dari yang tidak berbayar saja dahulu. Selengkapnya mengenai web hosting kamu bisa baca di sini.

Ada banyak layanan jasa penyewaan tempat di Internet, salah satu yang cukup bagus untuk free web hosting adalah situs http://www.000webhost.com/ . Atau kamu bisa mengekliknya di sini.

Langkah-langkah untuk melakukan proses uploading adalah sebagai berikut:
1. masuk ke situs http://www.000webhost.com/
2. Pada panel kanan, klik pilihan Free Domain Hosting.

3. Lakukan Sign Up untuk mendaftarkan akun mu. Tunggu email konfirmasi dari 000webhost.com. Setelah kamu terima, login kembali dengan memasukkan username dan password yang telah dikirimkan melalui email tersebut. Selanjutnya, isikan data yang diminta.

4. Ikuti perintah selanjutnya.
5. Setelah web masuk ke halaman Cpanel, (Cpanel bertujuan untuk mengelola web secara mudah), klik ikon File Manager.

6. Akan muncul tampilan file manager seperti di bawah ini.

7. Berikutnya, klik dua kali pada ikon public html. (catatan: semua file akan diletakkan di directory public html, agar dapat diakses oleh pengunjung di internet.

8. Setelahnya kamu akan berada di halaman public html. Upload semua file html mu beserta file pendukung (file gambar, musik, video, dan lain-lain) dengan mengeklik pilihan Upload. Oya, sebelum mengupload file, hapus terlebih dahulu file default yang ada di directory public html. Jangan lupa juga me-rename nama file html mu dengan nama file index.html.
Misalkan, nama file yang kamu buat di teks editor seperti notepad dan lain-lain kamu beri nama dengan: faiz.html. Nah, rename file tersebut menjadi index.html
Pengubahan itu dimaksudkan agar file html mu dapat ditampilkan secara langsung di halaman pertama webmu.

9. Upload semua file. Perhatikan kuota file yang diperbolehkan (setiap web hosting memiliki batasan tersendiri). Jika telah selesai memilih file yang ingin diupload klik tanda centang. Tunggu sampai proses uploading selesai.

10. Terakhir, periksa web mu dengan mengetikkan alamat web yang diberikan oleh web hosting (dalam hal ini www.000webhost). Kalau lupa coba lihat emailmu, di sana biasanya dituliskan kembali alamat webmu. Atau lihat URL di sudut kanan pada gambar di atas itu ^-^.

update:
Hasil uploading pelajaran HTML dapat dilihat di sini.

Selamat mencoba.
Kalau webnya sudah berhasil tayang di Internet beritahu Ibu ya 🙂

Di pelajaran HTML ke 3 ini, kalian akan belajar membuat header image dengan menggunakan berbagai program grafis dan editing foto. Di sini, Ibu akan menggunakan program menggambar Paint dan Photoshop sebagai program editing foto atau gambar. Selain kedua program itu, kamu bisa menggunakan berbagai program grafis dan editing lainnya. Oya, kita akan menambahkan script untuk memasukkan musik sebagai latar belakang webmu.

Yuk, kita mulai ^-^

1. Buat gambar bebas. Sebagai contoh buat gambar di program Paint. Kemudian simpan.

2. Buka program Photoshop. Pilih File-New. Tentukan ukuran untuk header, misalnya seperti contoh di bawah ini. Untuk opsi Contents, pilih Transparent. Selanjutnya beri warna.

3. Tampilan header akan seperti di bawah ini.

4. Berikutnya, di program Photoshop, buka file gambar yang telah kamu buat di program Paint tadi. Pilih File, klik Open. Gambar akan muncul.
5. Seleksi gambarmu. Kemudian, dengan ikon Move Tool, klik dan tarik gambar ke dalam header.


6. Atur ukuran gambar dengan mengeklik tombol Ctrl+t. Pindahkan ke tempat yang kamu inginkan.

7. Untuk menyalin gambar, pada panel kanan, klik tanda panah. Akan muncul jendela seperti di bawah ini. Pilih Duplicate Layer.

8. Tunggu sampai muncul kotak seperti di bawah ini

9. Berikutnya, klik gambar. Pindahkan salinan gambar ke tempat yang kamu inginkan.

10. ulangi langkah di atas.
11. Simpan file gambarmu dalam format jpg. Pilih File, klik Save dalam format jpg.

catatan:
Langkah di atas adalah untuk membuat header seperti yang ada di contoh halaman web di tulisan sebelumnya. Kamu, tentu saja boleh berkreasi membuat header dengan tampilan yang lebih menarik.

Langkah berikutnya adalah memasukkan header image ke dalam dokumen html mu. Masih ingat cara penulisan dokumen html, kan? Kalau lupa lihat tutorialnya di sini.

Selanjutnya, bagaimana memasukkan file lagu ke dalam web?
Format yang dapat kamu tambahkan adalah mid atau mp3. Namun yang perlu kamu perhatikan, untuk mp3 ini dapat menyebabkan proses loading yang lambat ketika web dipanggil.

Script untuk menambahkan lagu adalah:
<embed src=”namalagu.ekstensi file”>
contoh:
<embed src=”OneDayInYourLife-MJ_demo.mid”>

Hasil akhir halaman web dapat kamu lihat di sini.

Setelah panduan belajar HTML 1 di sini, sekarang saatnya lanjut berikutnya ya ^-^

Tadi, kalian telah belajar menambahkan scrip untuk daftar keterangan berupa angka dan gambar (bullets and numbering).

1. Ordered List
Ordered List (OL) adalah daftar keterangan yang memiliki nomor secara urut dalam sebuah daftar. Misal: A,B,C ; a,b,c ;1,2,3 dan I,II,III dst
Script OL adalah <ol> dan diakhiri dengan </ol>
script untuk menuliskan daftarnya adalah <li>

Sebagai contoh:

<ol>Jenis Kucing
<li>Persian Cat
<li>Siamese Cat
<li>Abyssinian cat

Tampilannya menjadi seperti ini:

Jenis Kucing
1. Persian Cat
2. Siamese Cat
3. Abyssinian cat

Jika ingin daftar listnya diubah menjadi huruf a,b,c dstnya; A,B,C atau I,II,III dan i,ii,iii maka tambahkan teks “type=”karakter”>

contoh:
<ol type=”a”>Jenis Kucing
<li>Persian Cat
<li>Siamese Cat
<li>Abyssinian Cat

tampilan di web akan seperti ini:

Jenis Kucing
a. Persian Cat
b. Siamese Cat
c. Abyssinian Cat

2. Unordered List
Unordered List (UL) adalah daftar keterangan berupa lambang atau gambar. Misal: lingkaran, kotak, titik.
Script UL adalah <ul> dan diakhiri dengan </ul>
script untuk menuliskan daftarnya adalah <li>

contoh:
<ul type=”circle”>Jenis Kucing
<li>Persian Cat
<li>Siamese Cat

Tampilan di web:

Jenis Kucing
• Persian Cat
• Siamese Cat

Untuk header image insya Allah besok ya. Ibu ngantuk banget nih. Sementara lihat hasi webnya dulu di bawah ini 🙂