Slide Pertemuan 1

Berikut slide untuk materi PKWU pertemuan 1 di semester genap

Kelas X

Kelas XI

Materi integrasi TIK nya adalah:
1. HTML 5
2. CSS
3. JavaScript
4. Upload web dengan domain sendiri (Profile perusahaan)

Tugas:
Siswa diminta untuk memilih 1 dari 2 opsi yang diberikan. Pilihan aspek yang diajarkan akan menyesuaikan suara terbanyak siswa dari satu kelas yang akan mewakili kelas di jenjang yang sama.

Contoh:

Kerajinan Bahan Limbah Bangun Datar

Bangun datar merupakan sebutan untuk bangun-bangun dua dimensi. Bangun dua dimensi adalah bangun datar yang memiliki luas dan keliling. Atau bangun yang hanya terlihat dari dua arah atau dua sisi.
Macam bangun datar antara lain persegi panjang, segitiga, lingkaran, trapesium, jajaran genjang, dan lain-lain.

Sementara bahan limbah bangun datar contohnya adalah kardus, wadah bekas semen, plastik, kertas.

Beberapa contoh kerajinan bahan limbah bangun datar adalah membuat aksesori seperti magnet, gantungan kunci, bros, pin, dan lain-lain. Bahan limbah yang akan digunakan dalam pemelajaran ini adalah plastik kemasan bekas dengan kode P6.

contoh produk

dokumentasi: dari sini. dokumentasi: dari sini.

Contoh produk lainnya adalah bookmark dengan origami. Untuk origami dapat menggunakan kertas koran.

dokumentasi: dari sini dokumentasi: dari sini.

Sablon

Untuk pembuatan sablon dengan media kain dapat dilihat pada tulisan-tulisan yang lalu di blog ini. Salah satunya di sini.

Sablon pada media keramik menggunakan cara yang sedikit berbeda. Penerapan sablon pada keramik dapat diaplikasikan pada benda seperti mug, pot, dan lainnya. Jika pembuatan sablon dengan media kain menggunakan t-shirt transfer paper maka sablon dengan media keramik menggunakan kertas decal.

Mengapa menggunakan kertas decal? Karena dalam praktek pembuatan sablon di mug ini tidak mengggunakan mesin press. Mudah-mudahan suatu hari nanti sekolah bisa membeli alat ini :). Namun keterbatasan tidak semustinya menjadi penghalang, bukan? Jadi, mari kita cari cara lain yang lebih murah dan juga mudah.

Kertas decal yang digunakan sebaiknya kertas decal khusus sublime, art paper dan pigment. Transfer paper decal ini permukaannya dilapisi lem yang akan terlepas bila dimasukkan ke dalam air. Namun bagian atas kertas ini harus dilapisi varnish terlebih dahulu. Lapisan varnish ini lalu bisa dipindah ke media apa saja yang permukaannya halus dan tidak meresap, seperti: gelas, mug, keramik, kayu, peralatan rumah tangga, lilin hias, mainan anak-anak dari plastic, peralatan pancing ikan, mobil, sepeda motor, helm, pigura, sampul buku atau sampul album, sabun, metal (besi, baja, aluminium) dan lainnya.

Cara pembuatan:
1. Buat gambar atau motif untuk desain mug.
2. Cetak dengan kertas decal.
3. Gunting gambar. Semprotkan desain gambar dengan menggunakan lear acrylic sealer. Lakukan di tempat yang berventilasi baik dan tahan penyemprotan kira-kira 12 inci jauhnya dari posisi kertas.
4. Terapkan beberapa lapisan tipis penyemprotan bertahap pada gambar untuk mengamankan tinta ke water decal paper. Hindari penyemprotan tebal sekaligus pada gambar.
5. Tempatkan decal ke dalam mangkuk air untuk sekitar 5 detik. Kalau menggunakan transfer paper asli tidak sampai 1 menit gambar akan terkelupas licin dari kertasnya.
6. Tempelkan pada permukaan mug. Sesuaikan gambar agar pas pada posisi mug saat masih basah agar mudah digeser.
7. Selesai.

ini contoh produk sablon mug
.

sumber tulisan diadaptasi dari: sini.

Kerajinan Decoupage

Decoupage adalah seni menghias benda menggunakan potongan kertas bermotif, kertas majalah, kertas decoupage dan tissue makan dengan bahan dasar tambahan seperti lem, cat, dan varnish.

Kata decoupage berasal dari bahasa Perancis “decouper” yang artinya “memotong”. Seni ini muncul di negeri China pertama kali pada abad 12 lalu dibawa dan berkembang di Eropa sejak abad ke-17.

Jenis decoupage:
1. Flat, dimana motif-motif kertas dipotong kemudian di lem pada suatu permukaan benda lalu di-vernish sehingga menyatu dengan media yang ditempelinya.
2. 3 D Decoupage, metode alternatif dimana memberikan volume sehingga hasil akhir ada dimensinya.

Teknik decoupage dapat diaplikasikan dalam berbagai media. Sesuatu yang sederhana bisa disulap dan didaur ulang menjadi sesuatu yang unik, gaya shabby, vintage, atau gaya kekinian yang sangat menawan.

contoh: wadah tradisional


dokumentasi: dari sini.


dokumentasi: dari sini.

dokumentasi: dari sini.


dokumentasi: dari sini.

sumber: 55 Kreasi Decoupage Dalam Berbagai Media. Iva Hardiana. PT Gramedia Pustaka Utama.

Produk Prakarya Semester Genap

Untuk semester genap, pilihan aspek produk prakarya untuk kelas X yang akan dibuat adalah:

1. Kerajinan
Kerajinan inspirasi artefak atau objek budaya lokal dan material.

Material atau bahan adalah zat atau benda yang dari mana sesuatu dapat dibuat darinya, atau barang yang dibutuhkan untuk membuat sesuatu.
Bahan kadangkala digunakan untuk menunjuk ke pakaian atau kain.
Material adalah sebuah masukan dalam produksi. Mereka seringkali adalah bahan mentah – yang belum diproses, tetapi kadang kala telah diproses sebelum digunakan untuk proses produksi lebih lanjut. Umumnya, dalam masyarakat teknologi maju, material adalah bahan konsumen yang belum selesai. Beberapa contohnya adalah kertas dan sutra.(sumber: dari sini)

Contoh produk: kerajinan decoupage yang menggunakan material gelas (kaca), kayu yang diaplikasikan ke dalam objek budaya lokal seperti tas atau dompet anyaman (bambu), nampan dan wadah tradisional lainnya.
Kerajinan sablon dengan media kain atau keramik.

2. Budidaya
Budidaya tanaman hias
(Materi: cara perbanyakan tanaman (stek atau cangkok), pembuatan kompos, pupuk cair, pestisida nabati, dan biogas)

Untuk kelas XI pilihan aspek produk prakarya adalah:
1. Kerajinan bahan limbah berbentuk bangun datar
Contoh produk: aksesori (magnet, gantungan kunci) dari bahan plastik dengan simbol P6; produk pembatas halaman dari kertas bekas (origami)

2. Budidaya
Tanaman pangan (sayur hidroponik)

Contoh produk hanya berupa praktik bersama di kelas. Aplikasi pada produk lainnya dibebaskan sepanjang sesuai dengan tujuan pembelajaran pada aspek tersebut.

Untuk penerapan pada bidang IT maka baik kelas X dan XI akan melanjutkan pembuatan toko online serta aplikasi toko online di telepon genggam.
Setiap kelompok juga akan membuat web profile perusahaan dengan menggunakan HTML 5, CSS dan JavaScript sampai tayang di internet.

Nah, untuk pilihan aspek produk prakarya, yang mana yang akan kalian pilih? 🙂

Prakarya dan Kewirausahaan

Ada 4 produk Prakarya pilihan yang dapat dipelajari di dalam mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan, yaitu: kerajinan, rekayasa, budidaya dan pengolahan melalui kegiatan mengidentifikasi, memecahkan masalah, merancang, membuat, memanfaatkan, menguji, mengevaluasi, dan mengembangkan produk yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.

Kemampuan yang dikembangkan pada mata pelajaran ini adalah: kemampuan pada tingkat meniru, memanipulasi (memodifikasi), mengembangkan, dan menciptakan serta merekonstruksi karya yang ada, baik karya sendiri maupun karya orang lain;

Di jenjang SMA, ke-empat aspek tersebut diarahkan pada pengembangan produk dalam bentuk maket atau model dengan menggunakan teknologi tepat guna skala home industry dengan wawasan kewirausahaan agar dapat mandiri secara ekonomi. Untuk itu, keterampilan atau psikomotorik dikembangkan pada tingkat presisi (sesuai standar).

Pengembangan kompetensi peserta didik diarahkan untuk mempelajari produk teknologi berdasarkan kerangka analisa sistem meliputi: input, proses, output, melalui prinsip Pikir, Gambar, Buat, Uji (PGBU).

Aspek mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan SMA/MA dan SMK/MAK terdiri atas:
1. Kerajinan
Kerajinan dapat dikaitkan dengan kerja tangan yang hasilnya merupakan benda untuk memenuhi tuntutan kepuasan pandangan: estetika-ergonomis, dengan simbol budaya, kebutuhan tata upacara dan kepercayaan (theory of magic and relligy), dan benda fungsional yang dikaitkan dengan nilai pendidikan pada prosedur pembuatannya. Lingkup ini dapat digali dari potensi lokal dan seni terapan (applied art), desain kekinian (modernisme dan postmodernisme).

2. Rekayasa
Rekayasa terkait dengan beberapa kemampuan: merancang, merekonstruksi dan membuat benda produk yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari dengan pendekatan pemecahan masalah. Sebagai contoh: rekayasa penyambungan balok kayu untuk membuat susunan (konstruksi) kerangka atap rumah, harus dilakukan dengan prinsip ketepatan agar susunan rumah tidak mudah runtuh. Lingkup ini memerlukan kesatuan pikir dan kecekatan tangan membuat susunan mengarah kepada: berpikir kreatif, praktis, efektif, ketepatan dan hemat serta berpikir prediktif.

3. Budidaya
Budidaya tumbuhan dan hewan mencakup pembibitan, penanaman, pemanenan, penyimpanan, dan penanganan atau pengemasan dan distribusi untuk proses selanjutnya. Substansi yang dipelajari pada aspek ini adalah tanaman, ternak dan ikan. Manfaat edukatif teknologi budidaya adalah pembinaan perasaan, pembinaan kemampuan memahami pertumbuhan dan menyatukan dengan alam (ecosystem) agar menjadi peserta didik yang berpikir sistematis berdasarkan potensi kearifan lokal.

4. Pengolahan
Pengolah proses transformaasi (perubahan bentuk) dari bahan mentah menjadi produk olahan. Transformasi melibatkan proses-proses fisik, kimia, maupun mikrobiologis. Proses pengolahan mencakup pula penanganan dan pengawetan bahan melalui berbagai teknik dasar proses pengolahan dan pengaawetan. Manfaat edukatif teknologi pengolahan bahan pangan bagi pengembangan kepribadian peserta didik adalah menambah keanekaragaman makanan, member nilai ekonomis dan timbul kesadaran pentingnya melakukan penanganan, pengolahan dan pengawetan bahan pangan agar tidak cepat rusak.

Untuk Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan, satuan pendidikan wajib menyelenggarakan minimal 2 (dua) aspek dari 4 (empat) aspek yang disediakan. Peserta didik mengikuti salah satu aspek yang disediakan untuk setiap semester, aspek yang diikuti dapat diganti setiap semesternya.

Penilaian mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dilakukan terhadap:
• Proses menemukan kebutuhan atau peluang melalui mengidentifikasi masalah yang ada di sekitarnya sebagai bukti sikap kritis dan inovatif yang didasari oleh rasa ingin tahu dalam menciptakan peluang
• kreativitas dan inovasi
• kemampuan memproduksi ide dan menetapkan ide berdasarkan syarat kebaruan
• karya desain dan gambar rancangan produk
• kemampuan menguji/mengevaluasi produk

Sumber: Silabus Mata Pelajaran SMA/Madrasah Aliyah/ SMK/Madrasah Aliyah Kejuruan. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016.

Kisi Soal Ujian Akhir Semester Ganjil 2016

Untuk siswa kelas XI, berikut adalah kisi-kisi soal untuk UAS.

1. Konversi energi (definisi, contoh)
2. Pembangkit listrik energi sederhana (matahari, biomassa), energi terbarukan (dapat dibaca di buku paket BSE kelas XI tentang pembangkit listrik energi sederhana)
3. Manfaat, kelebihan dan kekurangan e-commerce bagi perusahaan, konsumen
4. toko online
5. Strategi pemasaran dengan toko online
6. Metode pembayaran bisnis secara online (paypal, rekening bank lokal, kartu kredit, AlertPay, Liberty Reserve, Cek, Western Union)
7. Reseller dan Dropshipper.
8. Lean canvas dan 9 blok dalam model bisnis (Solution, Channel, Revenu stream, dll)
9. definisi dan contoh bentuk bisnis e-commerce seperti marketplace, iklan baris, business to consumer, Social Media Shop, Shopping Mall, dll)

Selamat belajar dan jangan mencontek ya, Nak. Kalian pasti bisa :). Semangat.

Kisi Soal Ujian Akhir Semester Ganjil 2016

Untuk siswa kelas X, berikut adalah kisi-kisi soal untuk UAS.

1. Macam-macam teknik hidroponik (Wick system, Ebb & Flow System, NFT (Nutrient Film Technique) System, Aeroponic System, Drip System, Water Culture System)
2. Definisi dan pengertian hidroponik
3. Manfaat, kelebihan dan kekurangan e-commerce bagi perusahaan, konsumen
4. toko online
5. Strategi pemasaran dengan toko online
6. Metode pembayaran bisnis secara online (paypal, rekening bank lokal, kartu kredit, AlertPay, Liberty Reserve, Cek, Western Union)
7. Reseller dan Dropshipper.
8. Lean canvas dan 9 blok dalam model bisnis (Solution, Channel, Revenu stream, dll)
9. definisi dan contoh bentuk bisnis e-commerce seperti marketplace, iklan baris, business to consumer, Social Media Shop, Shopping Mall, dll)

Selamat belajar dan jangan mencontek ya, Nak. Kalian pasti bisa :). Semangat.

Slide Presentasi Kelas XI

Berikut daftar kelompok yang telah menuntaskan tugas slide presentasi untuk projek konversi energi.

XI MIA 1
1. Alya Allyssa (08), Amelia Fitri (09), Balqis Raddina (12), Khairani Zahra (26), Nara Putri (31), Raihan Eksa (34)

yang lainnya belum mengumpulkan

XI MIA 2
Kelas XI MIA 2 tolong kumpulkan segera tugas kelompok slide produk konversi energi
(belum ada yang mengumpulkan)

XI MIA 3
1. Poedu (Bryan Santoso, M. Naufal G, Nadhifa Z, Adiva Namira, Amanda Moeza, Nadya A, Sadrach O)
2. EFFERVESCENE (Angela Ayu Natalia, Fakhriah Qurratu, Hasnaa Faadhilah, Klara Devina, Putri Nurfiana Nabilah, Salsabila Harumi)
1479202440071
3. Hilwafa
4. Kelompok lainnya belum mengumpulkan

XI MIA 4
1. Kelompok Electronic Town (Ganendra, Tiara, Affan Y, AriefFadli, Ridho, Fanya)
2. Kelompok Swift Us.Inc (Achmad Fadhillah, Adella Christina, Farah Oktaviany, Muhammad Fahri Fauzi, Reza Pramuditya, Syafira Amalia)
3. F-GANARIQ (Annasya Denef, Arnold Layuk M, Aurellia Geraldine, Ganesha Alif R, Istiqomah Aulia, M. Naufal)
4. Muhammad Zidan Amriza, Alamsyah Michael Syaputra, Ariell Hafidz, Akhmad Sulthan, Ravanka Bayhaqi
5. Adinda Zahrah (03), Alia Nadhirah (07), Daffa Nurfauzan (15), Fathan Rachmadani (19), Gary Farrel Salsabilla (20), Rahma Gusria Zaafira (30)
6. Hanif dkk mana tugas slide produk konversi kalian?

Slide Presentasi Kelas X

Berikut adalah daftar kelompok siswa yang telah mengumpulkan tugas presentasi hidroponik kelas X.

X MIA 1

X MIA 2
1. Kelompok 1 (Gina Sania, Brenda N, Aisyah R, Kamila A, Aurelia F, Nur Masyita, Altamahira)
2. Kelompok 2 (Athaya Cantika wulandari, Beatrick Rosita, Deya Andriani, Kerin Rumodang, Nadhilah nur Sabrina, Salsabila Chaira, Michelle Manuela
3.