Category Archives: Uncategorized

Praktik Lintas Bidang

Leave a reply

Berikut adalah proyek untuk di bab Praktik Lintas Bidang mapel Informatika kelas X. Untuk mengefisienkan waktu maka beberapa bab di semester genap saya rangkum ke dalam proyek. Bab yang saya rangkum di dalamnya adalah: DSI, JKI, dan Analisis Data.

Ini adalah tugas kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 orang. Setiap kelompok memilih salah satu dari 17 tujuan SDG. Kemudian mereka menguraikan tujuan besar tadi menjadi tujuan yang lebih kecil untuk mendapatkan solusi yang efektif. Di sini, sebenarnya anak sudah mempraktikkan 4 pilar dari Berpikir Komputasional, yaitu Dekomposisi. Sebagai contoh: Ekosistem Laut. Ekosistem laut mempunyai banyak masalah, antara lain penangkapan ikan secara berlebihan, pencemaran laut, dan lain-lain.

Setiap anak di dalam kelompok akan membangun webnya sendiri. Namun mereka berdiskusi dan bekerjasama untuk menentukan logo dan filosofi logo, mencari tahu masalah-masalah yang ada pada tema yang telah dipilih. Selain itu, sesama anggota kelompok dapat saling belajar dengan kawan lainnya jika mereka kesulitan dalam proses pembuatan web dan aplikasi.

Berikut adalah alamat web karya siswa kelas X

Kelas X A

  1. Josua
  2. Angela
  3. Imelda
  4. Anindhia
  5. Cynthia
  6. Adinda
  7. Celine
  8. Aghniya
  9. Sharen
  10. Syalma
  11. PutriAnnisa
  12. Sandi
  13. Ridho
  14. Nazwa
  15. Velma
  16. Rachel
  17. Kayla
  18. RayhanPasha
  19. Maira
  20. Febrian
  21. Gwen
  22. Kevin
  23. Marvel

Kelas X B

  1. Hafina
  2. Fajar
  3. Delin
  4. Bintang
  5. Mustofa
  6. FikriFauzan
  7. Kayla
  8. Khadafi
  9. Yudha
  10. JasmineSyafia
  11. Syaqela
  12. SalsabilaAgustin
  13. RiedhaZahra
  14. Rifka
  15. Marsha
  16. Muammar
  17. Aisyah
  18. Saskia
  19. Allea
  20. Ega
  21. Zulfa
  22. JasmineAisha
  23. MZidane
  24. NadiaF
  25. Raffi
  26. Abimanyu
  27. Lita
  28. AnitaS
  29. CutDanya
  30. Ridho
  31. Refa
  32. Syahrani
  33. Rara

Kelas X C

  1. Bagas
  2. SalwaB
  3. PutiCantika
  4. SafwaH
  5. MRasha
  6. Jeevan
  7. Rizqi
  8. NajlaQ
  9. CutAnindya
  10. GhinaT
  11. Nisrina
  12. Rahma
  13. Aryo
  14. Friska
  15. MAliRidho
  16. Amira
  17. Kayzan
  18. MRidwan
  19. Ayesha
  20. CutSalma
  21. Areta
  22. Mufi
  23. Falisha
  24. Nabil
  25. MRizky
  26. RasyaPutra
  27. Handyan
  28. AchmadF
  29. NadyaSafira
  30. MNurHafli
  31. SalwaNayla
  32. Ariq

Kelas X D

  1. Ratu
  2. Bwerty
  3. Nisrina
  4. MAndhika
  5. Alvira
  6. Ammarva
  7. NurulHumaidah
  8. Khalisha
  9. SayidAr
  10. Andranik
  11. Hifzhan
  12. Vanesa
  13. Aryadhani
  14. Magna
  15. Fathir
  16. Elin (Erlinda?)
  17. SaniMelani
  18. Safina
  19. PashaE
  20. Dhafin
  21. Zikri
  22. KeishaAL
  23. AdilahR
  24. Alya or Arya?
  25. Abbizare
  26. Jihan
  27. MarshaK
  28. Jilan
  29. MFarand
  30. FanyR
  31. Aubrey
  32. Naila
  33. RayhanRezi
  34. Abhelle
  35. Marsha
  36. Haura

Kelas X E

  1. Vika
  2. Farel
  3. Aurel
  4. Aura
  5. Sifa
  6. Nafika
  7. Azhar
  8. SalsaRahmaAulia
  9. Nayla
  10. Najla
  11. CutPutri
  12. Kaluna
  13. Raesa
  14. Jihan
  15. Fatimah
  16. Farhan
  17. Nabila
  18. Arkana
  19. Radit
  20. Raihananta
  21. Ananda
  22. Sarah
  23. Prastio
  24. Alyssa
  25. Diandra
  26. Selvi
  27. Revanila
  28. Jilan

Kelas X F

  1. Early
  2. Amelia R
  3. Satya
  4. Julian
  5. Galih
  6. Vitorian
  7. Nadhif
  8. Muhibbah
  9. Gilang
  10. Juni
  11. Annisa
  12. Diah
  13. SilviC
  14. Kinan
  15. Rasya
  16. Bilqis
  17. Panji
  18. SalsaYudha
  19. Bahrudin
  20. Ricky
  21. Sendi
  22. Mala
  23. Naufal
  24. Bagas
  25. Reeyasa
  26. Raihan
  27. Farah
  28. Ayla
  29. Fadla
  30. Daffin
  31. Ilham
  32. KanzaAuliaPutri
  33. PutriKansa

Kelas X G

  1. Sidiq
  2. Abigail
  3. Alisa
  4. Andre
  5. Anindita
  6. Apriliani
  7. Bintang
  8. Deny
  9. Fatma
  10. Fifi
  11. Gita
  12. Keandrea
  13. Kesya
  14. Kresna
  15. Lahra
  16. LailaP
  17. Mega
  18. Faiz
  19. MHafizh
  20. RaihanQadri
  21. Nabila
  22. Nadhief
  23. Naya
  24. NabilaK
  25. Naura
  26. jkjl
  27. Aliska
  28. Resty
  29. Resya
  30. ghg
  31. Rifkiyan
  32. gh
  33. ShasiK
  34. Sheraratu
  35. Shinta
  36. Syahla

Karya Siswa – 2021

Leave a reply

Berikut adalah jurnal digital karya siswa untuk mapel Prakarya dan Kewirausahaan tahun pelajaran 2020-2021. Aspek: Pengolahan makanan.

Saya rangkum ke dalam format video, karena link situs mereka di sini sudah banyak yang broken. Situs dibuat menggunakan program HTML, CSS, dan JavaScript. Konten adalah tahapan dari mata pelajaran PKWU.

Kelas XI MIPA 1

  1. KaffePause 
  2. FoodMood
  3. GerobakMalam
  4. Carnivalicious
  5. WaroengNyonya
  6. KulKul
  7. SixDailyNutrition

Kelas XI MIPA 2

  1. Oemah Ibu
  2. Eatshi
  3. Cub(Eat)
  4. Dylansdinner web & Dylansdinnermov
  5. Dopi
  6. Jaeger
  7. Daebak

Membuat Aplikasi Informasi Perusahaan

Leave a reply

Aplikasi informasi perusahaan adalah software yang dijalankan dengan teknologi komputer dan internet untuk menunjang kegiatan operasional bisnis, sehingga produktivitas perusahaan meningkat.

Pada pertemuan ini siswa belajar membuat aplikasi informasi perusahaan. Aplikasi sederhana ini dibuat dengan menggunakan program Scratch. Konten di dalam aplikasi berisi informasi perusahaan secara singkat dan link yang berhubungan langsung ke blog atau pun media sosial. Aplikasi informasi perusahaan juga dilengkapi dengan game dan kuis. Berikut adalah panduan untuk membuat aplikasi perusahaan.

Contoh produk aplikasi perusahaan dapat lihat di sini

Alat dan bahan: komputer/smartphone dengan sistem operasi Android, program Appinventor.

  1. Masuk ke laman https://appinventor.mit.edu/
  2. Klik Create untuk memulai.
  3. Pilih menu Layout. Klik Horizontal Arrangement. Pada kolom Properties, pilih Fill parent di opsi Width. Dan beri tanda centang pada pilihan Visible. (Pilihan Fill parent dimaksudkan untuk melebarkan kotak horisontal agar penuh).
  4. Selanjutnya, pilih menu User Interface. Dan pilih Button. Pada kolom Properties, pilih Fill parent di opsi Width. Dan beri tanda centang pada pilihan Visible. Untuk pilihan AlignHorizontal pilih Center. Lakukan hal yang sama untuk 2 kotak disampingnya.
  5. Untuk mengunggah file gambar yang dibutuhkan, pilih Upload File pada kolom Media.
  6. Untuk memasukkan gambar, pilih menu ImagePicker. Pada kolom properties, isikan sebagai berikut: Width=20, Height=10; pilih gambar yang akan disisipkan pada kotak Image.
  7. Beri tanda centang pada kotak Visible.
  8. Untuk meletakkan gambar di tengah, pilih TextAlignment di kolom Properties.
  9. Ulangi langkah yang sama untuk memasukkan gambar di 2 kotak berikutnya.
  10. Lanjut besok… ngantuk 😀

Belajar di Rumah

Leave a reply

Untuk anak-anakku, sehubungan dengan adanya permasalahan trafik pada server SiPintar, maka penggunaan Sipintar saat ini dibatasi untuk pelaksanaan pembelajaran. Untuk tes online dan fitur ujian disarankan untuk menggunakan aplikasi lainnya. Dengan demikian maka pembelajaran jarak jauh Ibu akan alihkan kembali ke google classroom. Aplikasi youtube dan slideshare serta blog tetap dipakai.

Untuk materi slide dan panduan atau tutorial bisa diakses di slideshare di sini dan channel youtube di sana.

Untuk minggu depan, silakan unduh slide di bawah ini

dan tonton panduan membuat toko online #1 di sini

Selamat belajar.

Design Thinking dan Model Canvas

Leave a reply

Hari Kamis tanggal 13 September saya memberikan workshop bertema Pembekalan Pengajaran Kewirausahaan untuk Guru SMA di Wilayah Provinsi DKI Jakarta dan Kep. Seribu di Gedung Dinas Kependidikan.

Bermula dari kesempatan sekolah kami memperoleh dana bantuan dari Pemerintah untuk program kewirausahaan setahun yang lalu, program sekolah kewirausahaan yang kami rancang memperoleh apresiasi dari Bapak Husin. Beliau adalah Kepala Seksi Kurikulum dan Penilaian Bidang SMP/SMA di Dinas Pendidikan Prov. DKI Jakarta. Saya sendiri tidak menyangka bahwa respon yang Beliau berikan sangat positif. Selanjutnya Beliau mengajak saya dan Bu Annisa untuk bercakap-cakap mengenai keinginan Beliau menyusun buku berkaitan dengan KBM PKWU yang telah saya terapkan di SMAN 71. Dan, melalui Beliau pula saya berkenalan dengan Pak Tato, penggagas untuk kegiatan workshop ini.

Workshop ini dimaksudkan untuk memberikan pembekalan pengajaran kewirausahaan kepada guru-guru PKWU yang ada di DKI Jakarta dan Kep. Seribu. Luar biasa semangat guru-guru dari Kep. Seribu ini. Saya kagum dengan tekad dan niat mereka untuk belajar. Mereka juga aktif bertanya ketika melihat mini galeri PKWU SMAN 71 yang dipamerkan di ruangan itu. Bahkan seorang guru fisika dari Kep. Seribu kemudian membantu untuk memperbaiki proptotipe kincir angin yang sempat rusak. Terima kasih ya Pak :).

Dan, memenuhi keinginan peserta workshop, slide presentasi saya tayangkan di sini ya Bapak/Ibu Guru. Anda dapat mengunduhnya secara gratis. Semoga bermanfaat.

Terima kasih untuk semuanya. Semoga ilmu yang kami berikan bermanfaat. Amin yra.

Berikut slide,

Buku PKWU untuk SMA

Leave a reply

Alhamdulillah, buku Prakarya dan Kewirausahaan untuk Kelas XI Edisi Revisi (Mei 2016) kolaborasi saya dengan beberapa kawan sudah terbit. Buku ini kami susun dengan tujuan untuk berbagi ilmu dan harapan agar kehadiran buku ini dapat memberikan manfaat bagi siapapun yang menggunakannya.

Sedikit cerita apa yang melatarbelakangi keinginan saya menulis buku ini, lebih banyak didasarkan atas pengalaman selama saya mengajar PKWU setelah sebelumnya saya mengajar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Kebingungan di awal mengajar PKWU dan praktik di lapangan kemudian menyadarkan saya bahwa pembelajaran kewirausahaan sebagian besar masih bersifat teoritis dan hafalan.

Prakarya dan kewirausahaan, selain ada produk yang dihasilkan maka tentu saja kewirausahaan juga memiliki aspek pemasaran. Dalam praktek, pemasaran dan penjualan barang sering harus dijalankan secara langsung. Namun usaha konvensional ini cukup menyulitkan jika diterapkan pada siswa-siswa sekolah. Selain karena produk-produk yang mereka hasilkan baru dalam tahap uji coba, juga membutuhkan biaya pemasaran dan penjualan yang tidak sedikit.

Sementara itu, dunia usaha tengah mengalami kecenderungan untuk mulai memanfaatkan teknologi digital, termasuk teknologi Internet dan Komunikasi bergerak (mobile). Pengusaha konvensional mulai melirik metode promosi dan pemasaran melalui internet. Nah, mengamati situasi itu, saya kemudian meniru apa yang dilakukan oleh pelaku bisnis konvensional, yaitu mengajak siswa saya untuk sepenuhnya mengggunakan Internet untuk operasi usaha mereka, termasuk promosi, pemasaran, toko online hingga manajemen yang bersifat online.

Tentu tak sulit bagi mereka untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi yang ada. Saya kemudian mengadopsi berbagai ide dan cara baru dalam pengajaran kewirausahaan, seperti teknologi dan metode bisnis untuk bisnis online dan e-commerce. Dengan teknologi ini saya berharap siswa saya memiliki kemampuan untuk membangun sebuah model lengkap dari kewirausahaan dengan biaya yang lebih kecil dan waktu pembangunan yang lebih pendek dengan memanfaatkan Internet.

Saya ingat ketika salah satu nara sumber di pelatihan pendidik kewirausahaan, Bapak Jonathan Gultom mengatatakan, di jenjang sekolah menengah seperti SMA, mengajarkan kewirausahaan adalah mengajarkan siswa untuk berani menggali ide dan menemukan kesempatan. Berhasil menjual itu adalah bonus. Namun yang terpenting adalah dorong siswa untuk menggali ide-ide yang mereka miliki sebanyak mungkin untuk membantu memecahkan masalah yang ada di sekitarnya. Tulisan saya mengenai pelatihan pendidik kewirausahaan dapat dilihat di sini.

Sebagai gambaran apa yang ditawarkan dari buku PKWU ini, silakan dilihat slide presentasi di bawah ini ya 🙂

tambahan:
Konsep model kewirausahaan digital bisa dibaca di buku Business Model Generation, buku yang telah banyak membantu saya menerapkan pembelajaran kewirausahaan bersama murid-murid saya di kelas.

Pertemuan ketujuh

2 Replies

Teori (Tanggal: 11 dan 13 September 2017)
Kelas XI materi di pertemuan ketujuh ini adalah sistem pengolahan makanan khas daerah.

Untuk mengolah suatu makanan maka diperlukan metode atau teknik tertentu untuk menghasilkan produk makanan yang sesuai dengan yang kita harapkan. Sebelum mengolah makanan maka yang harus dipersiapkan adalah bahan dan alat yang diperlukan untuk mengolah makanan tersebut serta teknik memasak, seperti memanggang, menggoreng dan lain sebagainya.

Tugas kelompok (Tanggal 11 dan 13 September 2017):
Tuliskan persiapan (bahan dan alat) serta teknik memasak yang digunakan untuk membuat produk makanan kelompokmu (sesuaikan dengan prototype produk makanan yang telah kalian buat sebelumnya). Buat dalam bentuk grafis di kertas gambar (boleh menggunakan spidol warna-warni).
Jangan lupa nama anggota kelompok dan kelas.
Kumpulkan di meja Ibu di ruang Guru ya.
Terima kasih 🙂

Tugas Presentasi

Leave a reply

Untuk kelas X MIA 1 dan X MIA 2 serta XI MIA 1 s.d XI MIA 4.

Buat presentasi kelompok dengan ketemtuan sebagai berikut:

1. Siapkan minimal 5 halaman slide, berisi:

Slide 1: judul produk (yang di buat)

Slide 2: Definisi produk

Slide 3: Visi dan misi perusahaan (lampirkan lean canvas yang telah dibuat di awal pertemuan)

Slide 4: table pengamatan

Slide 5: Nama angora dan kelas